Educação em saúde e a prática de enfermagem ao recém-nascido prematuro

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lélis, Ana Luíza Paula de Aguiar
Data de Publicação: 2009
Outros Autores: Machado, Maria de Fátima Antero Sousa, Cardoso, Maria Vera Lúcia Moreira Leitão
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Rev Rene (Online)
Texto Completo: http://periodicos.ufc.br/rene/article/view/4852
Resumo: Pesquisa descritivo-exploratória de natureza qualitativa que objetivou analisar as práticas educativas realizadas pelos enfermeiros, direcionadas para o cuidado domiciliar ao recém-nascido prematuro durante o período de internação na unidade neonatal de um hospital de referência em serviço de neonatologia, Fortaleza-Ceará-Brasil, de maio 2007 a março 2008. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semi-estruturada. Os sujeitos foram oito enfermeiras que atuam em unidades neonatais e 14 mães de recém-nascidos prematuros internados nas unidades neonatais do referido hospital. O estudo revelou que a falta de sistematização nas ações educativas realizadas pelas enfermeiras interferiu de maneira negativa na compreensão das mães referente ao cuidado do recém-nascido no domicílio após a alta hospitalar. DOI:https://doi.org/10.15253/2175-6783.2009000400007
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