Oficina lúdica através de uma web rádio como estratégias de intervenção sobre planejamento familiar junto aos estudantes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Maia, Samuel Ramalho Torres
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Victor, Ítala Alencar Braga, Gomes, Edine Dias Pimentel, Torres, Raimundo Augusto Martins.
Tipo de documento: Capítulo de livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52926
Resumo: O estudo objetivou descrever o uso de uma Web Rádio e de uma oficina lúdica como intervenções sobre planejamento familiar. Para tanto utilizou-se da triangulação de métodos, com uma amostra de estudantes de cinco escolas do Ceará. O vínculo inicial ocorreu por meio de uma web rádio e, em seguida, houve formação presencial através de uma oficina educativa. Os dados coletados foram organizados em tabelas através do Excel 2015 e pacote Rx64 3.2.2. E analisados pelo IRAMUTEQ. Houve diferenças significativas após o emprego das tecnologias empregadas. Especialmente, após o uso da oficina, notou-se que a percepção sobre corresponsabilização sobre planejamento foi ampliada. Portanto, a web rádio e oficinas lúdicas se constituíram como estratégias de intervenção sobre planejamento familiar com os adolescentes, esclarecendo potenciais dúvidas, fatores condicionantes à ocorrência de gravidez indesejada e promovendo a responsabilidade compartilhada. Palavras-chave:
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