Linguística Textual e Sociocognição: interação e conhecimentos voltados para a construção dos sentidos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Custódio Filho, Valdinar
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Hissa, Débora Liberato Arruda
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/51704
Resumo: This theoretical article proposes a discussion about the relation between sociocognitivism and textual linguistics, in order to demonstrate that these two investigative proposals converge in such a way that sociocognitivist principles (which underpin the phenomenon of cognition in interaction) are fundamental for the theoretical treatment of the strategies of construction of meaning through texts (mainly revealed through the construction of the reference). This results in an comprehension of the relation between language, perception and reality as guided by communicative dynamism. The ideas spread by Maturana (1998), Koch and Cunha-Lima (2005), Salomão (1999) and Blikstein (2003) clarify this dynamism. With this discussion, we intend to reaffirm the position that textual linguistics - a theoretical perspective that is essentially interdisciplinary - enriches its theoretical role by explaining the dialogues taken with epistemological proposals that deal with the reshaping of concepts such as knowledge, culture and reality.
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spelling Linguística Textual e Sociocognição: interação e conhecimentos voltados para a construção dos sentidosTextual Linguistics and Social Cognition: interaction and knowledge for the construction of meaningLinguística TextualSociocogniçãoConstrução dos sentidosReferenciaçãoInteraçãoThis theoretical article proposes a discussion about the relation between sociocognitivism and textual linguistics, in order to demonstrate that these two investigative proposals converge in such a way that sociocognitivist principles (which underpin the phenomenon of cognition in interaction) are fundamental for the theoretical treatment of the strategies of construction of meaning through texts (mainly revealed through the construction of the reference). This results in an comprehension of the relation between language, perception and reality as guided by communicative dynamism. The ideas spread by Maturana (1998), Koch and Cunha-Lima (2005), Salomão (1999) and Blikstein (2003) clarify this dynamism. With this discussion, we intend to reaffirm the position that textual linguistics - a theoretical perspective that is essentially interdisciplinary - enriches its theoretical role by explaining the dialogues taken with epistemological proposals that deal with the reshaping of concepts such as knowledge, culture and reality.Este artigo, de feição eminentemente teórica, propõe uma discussão sobre as relações entre o sociocognitivismo e a linguística textual, com o objetivo de demonstrar que essas duas propostas investigativas convergem de tal modo que os princípios sociocognitivistas que embasam o fenômeno da cognição em interação são fundamentais para o tratamento teórico das estratégias de construção dos sentidos por meio dos textos (reveladas, principalmente, por meio da construção da referência). Isso resulta num entendimento das relações entre linguagem, percepção e realidade como pautadas pelo dinamismo comunicativo. Esclarecem esse dinamismo as ideias difundidas por Maturana (1998), Koch e Cunha-Lima (2005), Salomão (1999) e Blikstein (2003). Pretendemos, com essa discussão, reafirmar a posição de que a linguística textual – perspectiva teórica essencialmente interdisciplinar – enriquece seu fazer teórico ao explicitar os diálogos que trava com as propostas epistemológicas que lidam com o redimensionamento dos conceitos de conhecimento, cultura e realidade.Revista Organon2020-05-14T03:28:37Z2020-05-14T03:28:37Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfCUSTÓDIO FILHO, Valdinar; HISSA, Débora Liberato Arruda. Linguística Textual e Sociocognição: interação e conhecimentos voltados para a construção dos sentidos. Revista Organon, Porto Alegre (RS), v. 33, n. 64, 2018.2238-8915http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/51704Custódio Filho, ValdinarHissa, Débora Liberato Arrudainfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFC2023-11-17T13:22:57Zoai:repositorio.ufc.br:riufc/51704Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufc.br/ri-oai/requestbu@ufc.br || repositorio@ufc.bropendoar:2024-09-11T18:21:01.202496Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)false
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