Avaliação do processo de ensino-aprendizagem: notas introdutórias sobre o nó górdio da evasão e repetência

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Maria de Nazaré
Data de Publicação: 2005
Outros Autores: Rio, Cristiane Porfírio de Oliveira do
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38822
Resumo: O presente trabalho versa sobre a temática da avaliação do processo de ensino-aprendizagem e traduz-se num estudo introdutório da problemática da evasão e repetência. O ingressar na escola, todo sujeito traz consigo um sonho: aprender a ler, a escrever e a desvendar os segredos do mundo a sua volta. Infelizmente seus sonhos se dissipam ao se depararem com a difícil situação enfrentada pela escola pública, com uma formação deficitária dos seus professores, aulas desinteressantes, falta de materiais diversificados que despertem seu interesse e falta de perspectivas sociais. [...]
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