Pós-graduação e acervos bibliográficos: sem valorização?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gurgel, Nadsa Maria Cid
Data de Publicação: 2008
Outros Autores: Bezerra, Neiliane Alves, Falcão, Rosa Ângela de Brito
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39905
Resumo: A globalização econômica alavancada pela revolução digital intervém diretamente nas universidades e em suas respectivas bibliotecas, sejam elas públicas ou privadas, de maior ou menor porte. Mesmo inseridas em contextos diferentes, todas pertencem à sociedade do conhecimento e têm a informação como recurso ou matéria-prima. Como estruturas organizacionais cujo escopo é disseminar informação e conhecimento com eficiência e eficácia à comunidade acadêmica, as bibliotecas universitárias devem ter ações e serviços planejados como suporte as atividades de ensino, pesquisa e extensão. Caracterizam-se, portanto, como um dos principais pilares do processo ensino-aprendizagem. “A biblioteca é, incontestavelmente, um acervo de fontes de informação para suporte do ensino, da pesquisa, da pós-graduação e da extensão universitária ...” (LIMA, p.853, 1977). [...]
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