Descortinando o cenário: a Segunda República... ou “A Era de Vargas” – 1930 a 1945
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Data de Publicação: | 1998 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) |
Texto Completo: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14273 |
Resumo: | DIAS, Ana Maria Iorio; BRANDÃO, Maria de Lourdes Peixoto. Descortinando o cenário: a Segunda República... ou “A Era de Vargas” – 1930 a 1945. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 20, n. 36, p. 25-41, 1998. |
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Descortinando o cenário: a Segunda República... ou “A Era de Vargas” – 1930 a 1945História da educação brasileiraEra de VargasSegunda RepúblicaDIAS, Ana Maria Iorio; BRANDÃO, Maria de Lourdes Peixoto. Descortinando o cenário: a Segunda República... ou “A Era de Vargas” – 1930 a 1945. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 20, n. 36, p. 25-41, 1998.This work has for objective topresent one reflection about the calling "Vargas epoch ", a period of lhe Brazilian History that happened from 1930 to 1945,and that was characterized by deep oscillations between the democracy and the dictatorial authoritarianism, among centralizing and authoritarian form ("hard line") of government and the paternalism, between radical changes and perpetuity by one man in the control ... Besides books of History of Brazil, we looked for support in the literature, especially Graciliano Ramos, for better explain those controversies. At last, what is exposed by the literary roads it is nothing else than what happens inside and out of the heart and mind of who write/portrayt the quotidian.Este trabalho tem por objetivo apresentar uma reflexão sobre a chamada "Era de Vargas", o período da História do Brasil que vai de 1930 a 1945, e que se caracteriza por profundas oscilações entre a democracia e o autoritarismo ditatorial, entre a forma centralizadora e autoritária("linha dura") de governo e o paternalismo, entre mudanças radicais e continuísmos ... Buscamos, além dos livros de História do Brasil, apoio na literatura, sobretudo em Graciliano Ramos, para explicitar melhor essas controvérsias. Afinal, o que se expõe pelas vias literárias nada mais é do que o que se passa dentro e fora do coração e da mente de quem escreve/retrata o cotidiano.Revista Educação em Debate2015-11-30T12:47:47Z2015-11-30T12:47:47Z1998info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf0102-1117 (impresso)http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14273Dias, Ana Maria IorioBrandão, Maria de Lourdes Peixotoinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFC2023-12-07T19:37:00Zoai:repositorio.ufc.br:riufc/14273Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufc.br/ri-oai/requestbu@ufc.br || repositorio@ufc.bropendoar:2024-09-11T18:48:29.587399Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)false |
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