A disciplina história da educação na Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Deise de Jesus Dalto
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Silva, Vívia de Melo
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41053
Resumo: A monitoria é uma iniciativa que objetiva despertar o interesse pela docência e pela pesquisa, mediante o desempenho de atividades ligadas ao ensino. Ela visa intensificar e assegurar a integração entre docentes e discentes nas atividades relativas ao ensino, assim como subsidiar atividades acadêmicas orientadas pelo (a) professor (a) responsável, através de ações multiplicadoras, de forma a criar mecanismos que proporcionem ao aluno motivação na aprendizagem. A partir da nossa inserção no projeto de monitoria da disciplina História da Educação da Universidade Federal da Paraíba, Campus João Pessoa, uma temática começou a nos chamar atenção: A disciplina História da Educação no Curso de Pedagogia da UFPB, temática esta que nos trouxe as seguintes inquietações: Qual a importância da Disciplina no Curso de Pedagogia? Como a disciplina se apresenta na grade curricular? Como estão organizados os seus conteúdos? [...]
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