Análise do conceito de tecnologia educacional em enfermagem aplicada ao paciente

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Áfio, Aline Cruz Esmeraldo
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Balbino, Aldiania Carlos, Alves, Maria Dalva Santos, Carvalho, Luciana Vieira de, Santos, Míria Conceição Lavinas, Oliveira, Natália Rodrigues
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/8910
Resumo: It is aimed at analyzing the concept of educational technology, produced by nursing, applied to the patient. Rodgers´ Evolutionary Method of Concept Analysis was used, identifying background, attributes and consequential damages. 13 articles were selected for analysis in which the background was identified: knowledge deficiency, shortage of nursing professionals’ time, to optimize nursing work, the need to achieve the goals of the patients. Attributes: tool, strategy, innovative approach, pedagogical approach, mediator of knowledge, creative way to encourage the acquisition of skills, health production instrument. Consequences: to improve the quality of life, encouraging healthy behavior, empowerment, reflection and link. It emphasizes the importance of educational technologies for the care in nursing, to boost health education activities.
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