Educação física, lazer e o espaço público

• Autor(a) principal: Almeida Neto, Francisco Honório de
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Rodrigues, Lizandra Karen de Oliveira, Silva Junior, Rômulo Cunha da, Paixão, Râmila Silva, Matos, Bárbara Dezidorio, Almeida, Marcos Teodorico Pinheiro de
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
• Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/56510
• topic: Áreas de recreação; Espaços públicos; Educação física

O presente trabalho tem como objetivo apresentar a análise de uma pesquisa de opinião aplicada pelos alunos da disciplina Estudo do Lazer, do curso de Educação Física do Instituto de Educação Física e Esportes (IEFEs) da UFC. O lazer exerce nos dias atuais uma atração universal sobre todas as pessoas, em todas as idades e camadas sociais. É uma força capaz de destruir ou de fazer desabrochar plenamente a pessoa humana. Para Josep Mª Puig (2004) a educação para o lazer tem uma dupla missão de “educar no tempo livre” e “educar para o tempo livre”. A disciplina tem como principal objetivo mostrar e debater com os alunos o que seria Lazer e como o profissional da área pode inserir-se nesse mercado, trazendo uma discussão sobre os espaços, equipamentos e possíveis intervenções de lazer com a comunidade. A disciplina ocorreu no primeiro semestre do ano de 2016, e foi ministrada pelo professor Marcos Teodorico Pinheiro de Almeida. Umas das atividades da turma foi proposta pelo programa Centro de Estudo sobre Ludicidade e Lazer (CELULA), que foi aplicar uma pesquisa de opinião referente à temática “Espaço Público” e foi conduzida da seguinte forma: cada aluno recebeu o total de cinco instrumentais de pesquisa; cada instrumental era composto por um conjunto de 10 perguntas de múltipla escolha (algumas questões permitiam marcar-se mais de uma opção); os alunos receberam um prazo para aplicar a pesquisa em espaços e equipamentos públicos de lazer da cidade de Fortaleza e entregar de volta ao CELULA. A pesquisa permitiu diagnosticar aspectos como: as opções de lazer em espaços públicos de algumas comunidades de Fortaleza; espaços e ou equipamentos que a população sente falta; a visão da comunidade sobre a atuação dos profissionais de educação física nesses espaços e as melhorias necessárias para um melhor aproveitamento desses locais. O lazer, a recreação e o entretenimento como setor educativo, social, político e econômico, é, provavelmente, um dos mais dinâmicos.