Rede de apoio ao parto humanizado: um estudo sobre as aprendizagens e saberes das mulheres em um grupo do Facebook
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) |
Texto Completo: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/29901 |
Resumo: | SALES, Carolina Bentes de Oliveira. Rede de apoio ao parto humanizado: um estudo sobre as aprendizagens e saberes das mulheres em um grupo do Facebook. 2017. 126f.- Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação, Fortaleza (CE), 2017. |
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Rede de apoio ao parto humanizado: um estudo sobre as aprendizagens e saberes das mulheres em um grupo do FacebookCiberculturaRedes sociais virtuaisAprendizagemParto HumanizadoCybercultureVirtual social networksLearningHumanized deliverySALES, Carolina Bentes de Oliveira. Rede de apoio ao parto humanizado: um estudo sobre as aprendizagens e saberes das mulheres em um grupo do Facebook. 2017. 126f.- Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação, Fortaleza (CE), 2017.Within the context of the struggle for humanized birth in Brazil, since the end of the 1990s, several organized groups have seen in the electronic lists an effective space for communication, articulation and dissemination of the cause. As Internet and social networks usage have become completely mainstream, the number of women with access to these virtual spaces increased significantly. These practices were renewed by cyberculture, which enables communication between people beyond the unidirectional flow, facilitating more horizontal exchanges and boosting knowledge sharing. Thus, it is relevant to investigate to what extent this cyberspace have become a privileged territory for exchanges among people who are interested in humanized birth as well as if it is able to reinforce the participants’ agency. In order to do this, we have documented and analyzed the interactions among the participants on the Facebook page Parto Humanizado do Ceará (PHC). A qualitative research was carried out with participatory observation, based on the ethnographic studies on cyberspace and using, especially, the following research tools: the collection of pictures from some relevant posts, a record digital book and semi-structured interviews. In this sense, the PHC Facebook group has revealed itself as a space where the participants carry out actions and connections that link the several nodes in the network. This network provides emotional and informative support and generates learning, from a dialogical relationship permeated by affectivity among participants.Dentro do cenário de luta pela humanização do parto no Brasil, desde o final da década de 1990, vários grupos organizados viram nas listas eletrônicas um espaço eficaz de comunicação, articulação e divulgação dessa causa. Com a popularização da Internet e das redes sociais, o número de mulheres com acesso a esses espaços virtuais aumentou significativamente. Essas práticas foram renovadas pela cibercultura, que possibilita uma comunicação entre pessoas além do fluxo unidirecional, permitindo trocas mais horizontais que potencializam a coletivização dos saberes. Assim, é relevante investigar em que medida o ciberespaço se tornou território privilegiado para trocas entre pessoas interessadas no parto humanizado, sendo capaz de favorecer a agência das participantes. Para tanto, este trabalho documentou e analisou as interações tecidas no grupo Parto Humanizado no Ceará – PHC do Facebook. Realizou-se de um estudo qualitativo com observação participante, baseada nos estudos etnográficos no ciberespaço, tendo como principais ferramentas de pesquisa: a coleta de imagens de postagens relevantes, o diário de campo digital e a entrevista semi-estruturada. Desse modo, o Grupo PHC na rede social Facebook se revelou um espaço onde os participantes realizam ações e conexões que ligam diversos nós na rede, constituindo-se como uma rede de apoio emocional e informativa que gera aprendizagens e aglutinação de novos saberes, a partir de uma relação dialógica permeada pela afetividade entre as participantes.Rodrigues, Eduardo Santos JunqueiraSales, Carolina Bentes de Oliveira2018-02-23T17:31:15Z2018-02-23T17:31:15Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfSales, C. B. O.; Rodrigues, E. S. J. (2017)http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/29901porreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-02-23T17:31:15Zoai:repositorio.ufc.br:riufc/29901Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufc.br/ri-oai/requestbu@ufc.br || repositorio@ufc.bropendoar:2024-09-11T18:59:53.238996Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)false |
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