A formação do discente camponês na UERN

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Ana Paula Marinho de
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41807
Resumo: Este texto nasce de uma pesquisa realizada na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, na cidade de Mossoró desde o ano de 2010 à 2014. Com o foco nos alunos do curso de pedagogia vindos da zona rural de toda a região do Estado do Rio grande do Norte e Nordeste, e nos professores da Faculdade de Educação da referida universidade, nosso objetivo é refletir a academia como um espaço pertinente a troca entre os saberes, onde as plurais culturas oferecem a possibilidade da articulação entre esses saberes, fazeres e sentires como recurso para a ação, bem como para o ensino e a aprendizagem compartilhados, pois entendemos que, sendo a academia um local aonde circulam saberes e histórias de vida de seres diversos e diversificados, ela assume para se a responsabilidade de praticar a inclusão e a diversidade com o foco numa formação contextualizada, capaz de preparar o alunado para além dos desafios da sala de aula. [...]
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