Instagram e educação: a aprendizagem significativa de língua estrangeira em contextos não-formais de ensino

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Carolina Morais Ribeiro da
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Castro Filho, José Aires de, Freire, Raquel Santiago
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44109
Resumo: This paper aims to describe an experience of using Instagram application by a free language course teacher from Fortaleza (Ce), in Brazil. Through the description of the activities carried out with a group of students, we verified the multiple possibilities of using the available tools in the application for the use of oral and written comprehension practices, offering input to promote interaction between students and their immersion in the target language and its culture.
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