Utilizando mecânicas de jogo para dinamizar o aprendizado da língua Esperanto

• Autor(a) principal: Barbosa, Manoela Fernandes Vieira
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Ramos, Bárbara de Sousa, Farrapo, Hyuan Peixoto, Oliveira, Lívia Rodrigues Cavalcante de, Lima, Lucas Weiby Sousa de, Freitas, Caio Ramon Gomes de, Souza, Maria de Fátima Costa de, Silva, Cátia Luzia Oliveira da, Peixoto, Maria Joelma Pereira, Farias, Vanessa Ester Silva
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
• Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/43996
• topic: Lerni - Software; Lerni - recurso educacional digital; Lerni - aprendizado da língua Esperanto

São vários os motivos que levam as pessoas aprenderem um idioma, mas no geral, a busca por uma aproximação com outros povos, costumes e nações guiam a intencionalidade do maior número de pessoas. No sentido de estabelecer e elevar essa aproximação, o presente artigo apresenta São vários os motivos que levam as pessoas aprenderem um idioma, mas no geral, a busca por uma aproximação com outros povos, costumes e nações guiam a intencionalidade do maior número de pessoas. No sentido de estabelecer e elevar essa aproximação, o presente artigo apresenta o software “Lerni”, recurso educacional digital em formato aberto que utiliza mecânicas de jogo, com o objetivo principal de auxiliar no aprendizado da língua Esperanto. A proposta de “Lerni” é servir de elemento mediador entre professores e alunos de cursos livres de Esperanto ou de Educação Básica, colaborando assim, com a formação de conhecimentos e valores definidos na atual Base Nacional Comum Curricular brasileira., recurso educacional digital em formato aberto que utiliza mecânicas de jogo, com o objetivo principal de auxiliar no aprendizado da língua Esperanto. A proposta de “Lerni” é servir de elemento mediador entre professores e alunos de cursos livres de Esperanto ou de Educação Básica, colaborando assim, com a formação de conhecimentos e valores definidos na atual Base Nacional Comum Curricular brasileira.