Representação catador-ambiente na perspectiva de estudantes de psicologia
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2009 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) |
Texto Completo: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/27185 |
Resumo: | Este estudo surgiu durante a disciplina Estágio básico I, ofertada pelo curso de psicologia da UFC a estudantes que cursam o 4º semestre regular. A disciplina visou articular dimensão teórica e intervenção empírica, tendo sido, assim, planejada em duas etapas para atender esta proposta. A primeira, de fundamentação teórica, teve por base a Psicologia Ambiental, Saúde Comunitária, Teoria Biocêntrica e Saúde Coletiva, e a outra prática, na qual os estudantes tiveram a oportunidade de entrar em contato com uma comunidade da periferia de Fortaleza, objetivando construir uma visão interdisciplinar e crítica-propositiva nos campos teóricos e práticos. O objetivo deste estudo é analisar a representação catador-ambiente na visão dos estudantes da disciplina por meio da análise de relatórios elaborados por nove estudantes, partindo de diários de campo oriundos de visitas a instituições localizadas na comunidade do Genibaú. |
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Este estudo surgiu durante a disciplina Estágio básico I, ofertada pelo curso de psicologia da UFC a estudantes que cursam o 4º semestre regular. A disciplina visou articular dimensão teórica e intervenção empírica, tendo sido, assim, planejada em duas etapas para atender esta proposta. A primeira, de fundamentação teórica, teve por base a Psicologia Ambiental, Saúde Comunitária, Teoria Biocêntrica e Saúde Coletiva, e a outra prática, na qual os estudantes tiveram a oportunidade de entrar em contato com uma comunidade da periferia de Fortaleza, objetivando construir uma visão interdisciplinar e crítica-propositiva nos campos teóricos e práticos. O objetivo deste estudo é analisar a representação catador-ambiente na visão dos estudantes da disciplina por meio da análise de relatórios elaborados por nove estudantes, partindo de diários de campo oriundos de visitas a instituições localizadas na comunidade do Genibaú. |
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