Gramática, Senhora do destino
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Entrepalavras |
Texto Completo: | http://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/article/view/156 |
Resumo: | Com esse trabalho, propomo-nos a refletir sobre dois modos antagônicos de proceder aos estudos gramaticais. Se de um lado, deparamo-nos com uma abordagem tida como tradicional e marcada por uma prática prescritiva, desvinculada à realidade discursiva, do outro, encontramos uma abordagem preocupada essencialmente com o uso efetivo da língua e, por isso, atenta à heterogeneidade linguística e à riqueza de sentidos facultada pelos muitos empregos dos constituintes linguísticos. A partir da sensibilidade linguística de alguns cronistas, exporemos os procedimentos de ambas as abordagens e quais as consequências resultantes de cada uma das posturas. Assim, verificaremos a perspectiva prescritiva gerando uma prática excludente e limitadora, ao passo que na perspectiva descritiva, devemos nos deparar com uma prática libertadora e inclusiva. |
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Gramática, Senhora do destinoAbordagem Gramatical, Normatização, Sociolinguística e Dialetologia.gramática; descrição; prescrição.Com esse trabalho, propomo-nos a refletir sobre dois modos antagônicos de proceder aos estudos gramaticais. Se de um lado, deparamo-nos com uma abordagem tida como tradicional e marcada por uma prática prescritiva, desvinculada à realidade discursiva, do outro, encontramos uma abordagem preocupada essencialmente com o uso efetivo da língua e, por isso, atenta à heterogeneidade linguística e à riqueza de sentidos facultada pelos muitos empregos dos constituintes linguísticos. A partir da sensibilidade linguística de alguns cronistas, exporemos os procedimentos de ambas as abordagens e quais as consequências resultantes de cada uma das posturas. Assim, verificaremos a perspectiva prescritiva gerando uma prática excludente e limitadora, ao passo que na perspectiva descritiva, devemos nos deparar com uma prática libertadora e inclusiva.Universidade Federal do CearáAraujo, Leandro Silveira de2013-05-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionRevisão de Literaturaapplication/pdfhttp://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/article/view/15610.22168/2237-6321.3.3.1.218-229Entrepalavras; v. 3, n. 1 (3): Entrepalavras; 218-229Entrepalavras; v. 3, n. 1 (3): Entrepalavras; 218-229Entrepalavras; v. 3, n. 1 (3): Entrepalavras; 218-229Entrepalavras; v. 3, n. 1 (3): Entrepalavras; 218-229Entrepalavras; v. 3, n. 1 (3): Entrepalavras; 218-2292237-6321reponame:Entrepalavrasinstname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFCporhttp://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/article/view/156/175info:eu-repo/semantics/openAccess2013-06-01T02:39:30Zoai:ojs.localhost:article/156Revistahttp://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/indexPUBhttp://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/oaiwebmaster@entrepalavras.ufc.br||editor@entrepalavras.ufc.br2237-63212237-6321opendoar:2013-06-01T02:39:30Entrepalavras - Universidade Federal do Ceará (UFC)false |
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