Revisão sistemática de publicações brasileiras associadas, metodologias ativas e tecnologias educacionais.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: MOAH, Diego.
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: LOBATO, Ana Maria Leite.
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32808
Resumo: O presente estudo tem a finalidade de evidenciar o que vem sendo publicado (com alto impacto) e aplicado por brasileiros em relação a metodologias ativas e tecnologias educacionais. Para isso foi elaborada uma pesquisa bibliográfica utilizando a base SCOPUS (referência para o Qualis de engenharias III). Primeiramente os dados foram trabalhados quantitativamente, em seguida os mesmos foram analisados conforme teor e correlação com o tema a ser desenvolvido. Em uma primeira busca obteve-se um total de 120 resultados e através da aplicação de alguns critérios foram selecionados um total de 41 artigos científicos brasileiros. Na análise quantitativa dos trabalhos publicados verificou-se as publicações feitas ao longo do tempo bem como os autores com mais artigos publicados e áreas de desenvolvimento da temática, seguidamente foram selecionados através da leitura de resumos os estudos para compor a amostra de análise qualitativa.
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