Gestão na educação profissional e tecnológica: Escola Agrotécnica Federal de Sousa.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: VASCONCELOS, Lindarleyde Maria Pires Lira de.
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/20731
Resumo: A história tem sempre algo a revelar e com o ensino técnico tecnológico não poderia ser diferente. A Escola Agrotécnica Federal de Sousa passou por inúmeros desafios, que trouxeram crescimento e desenvolvimento para uma região, assim, este estudo se propôs a contar essa trajetória utilizando fontes de investigação, a exemplo do livro: O tempo esquadrinhado de autoria de Francisco Cicupira de Andrade Filho, lançado em 2017 pela edição do autor em Sousa-Paraíba, e através de relatos de pessoas indiretamente envolvidas. O objetivo foi analisar as práticas que levaram a Escola Agrotécnica Federal de Sousa ao desenvolvimento socioeconômico da região. Utilizou-se como metodologia a investigação bibliográfica e os resultados foram dispostos através de nuvem de ideias apresentadas em textos e entrevistas realizadas por um instrumento semi-estruturado. O resultado apontou duas categorias: Refletindo sobre a gestão escolar técnica; e Formação técnica. Estas ao serem analisadas apontam o reconhecimento social da importância da Escola no município e na vida das pessoas de maneira pessoal e profissional, dos desafios vividos, e do importante papel de uma gestão preparada e engajada.
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spelling Gestão na educação profissional e tecnológica: Escola Agrotécnica Federal de Sousa.Management in professional and technological education: Federal Agrotechnical School of Sousa.Gestão escolarSchool managementEnsino profissionalizanteVocational educationDesenvolvimento socioeconômico regionalRegional socioeconomic developmentGestãoManagementParticipação socialSocial participationEscolaSchoolCiência e Tecnologia Agroindustrial.A história tem sempre algo a revelar e com o ensino técnico tecnológico não poderia ser diferente. A Escola Agrotécnica Federal de Sousa passou por inúmeros desafios, que trouxeram crescimento e desenvolvimento para uma região, assim, este estudo se propôs a contar essa trajetória utilizando fontes de investigação, a exemplo do livro: O tempo esquadrinhado de autoria de Francisco Cicupira de Andrade Filho, lançado em 2017 pela edição do autor em Sousa-Paraíba, e através de relatos de pessoas indiretamente envolvidas. O objetivo foi analisar as práticas que levaram a Escola Agrotécnica Federal de Sousa ao desenvolvimento socioeconômico da região. Utilizou-se como metodologia a investigação bibliográfica e os resultados foram dispostos através de nuvem de ideias apresentadas em textos e entrevistas realizadas por um instrumento semi-estruturado. O resultado apontou duas categorias: Refletindo sobre a gestão escolar técnica; e Formação técnica. Estas ao serem analisadas apontam o reconhecimento social da importância da Escola no município e na vida das pessoas de maneira pessoal e profissional, dos desafios vividos, e do importante papel de uma gestão preparada e engajada.History always has something to reveal and with technical and technological education it could n‟t be different. The Agrotécnica School Sousa Federate underwent numerous challenges, which brought growth and development to a region, thus, this study set out to tell this trajectory using research sources, like the book: The time scanned by Francisco Cicupira de Andrade Filho, launched in 2017 by the author's edition in Sousa- Paraíba, and through reports from people indirectly involved. The objective was to analyze the practices that led the Agrotécnica School Sousa Federate to the socioeconomic development of the region. Bibliographic research was used as methodology and the results were displayed through a cloud of ideas presented in texts and interviews carried out by a semi-structured instrument. The result pointed out two categories: Reflecting on technical school management; and Technical training. These, when analyzed, point to the social recognition of the importance of School in the municipality and in people's lives in a personal and professional way, of the challenges experienced, and of the important role of a prepared and engaged management.Universidade Federal de Campina GrandeBrasilCentro de Ciências e Tecnologia Agroalimentar - CCTAPÓS-GRADUAÇÃO EM SISTEMAS AGROINDUSTRIAISUFCGFERNANDES FILHO, Antônio.FERNANDES FILHO, A.http://lattes.cnpq.br/5985506190794929CASTRO, Anúbes Pereira de.CASTRO, A. P.http://lattes.cnpq.br/4822110908206236SILVA, Aíssa Romina do Nascimento.NASCIMENTO, A. R. S.http://lattes.cnpq.br/0848329182172810VASCONCELOS, Lindarleyde Maria Pires Lira de.2021-02-052021-08-20T17:28:21Z2021-08-202021-08-20T17:28:21Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/20731VASCONCELOS, L. M. P. L. Gestão na educação profissional e tecnológica: Escola Agrotécnica Federal de Sousa. 2021. 50 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Sistemas Agroindustriais) - Programa de Pós-Graduação em Sistemas Agroindustriais, Centro de Ciências e Tecnologia Agroalimentar, Universidade Federal de Campina Grande, Pombal, Paraíba, Brasil, 2021.porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCG2021-08-20T17:28:21Zoai:localhost:riufcg/20731Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512021-08-20T17:28:21Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false
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