Entre rimas e batidas: um relato de experiência sobre o rap como método de ensino de história e de representatividade em Campina Grande – PB (2017-2023).

• Autor(a) principal: SILVA, Huan Nóbrega Cruz da.
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37352
• topic: Rap; Batalha de Rimas; História - Método de Ensino; Movimento Hip Hop; Educação; Campina Grande-PB; Representatividade Negra; Battle of Rhymes; History - Teaching Method; Hip Hop Movement; Education; Black Representation; História; Educação

O presente trabalho é fruto de um relato da minha experiência enquanto graduando em História e como participante ativo da cultura Hip Hop em Campina Grande entre os anos de 2017 à 2023. Busco através deste trabalho analisar a utilização do rap como método de ensino de História na sala de aula através da minha experiência com o projeto Hip Hop nas Escolas – projeto idealizado pela Batalha do Prado – e da minha experiência de estágio realizada na Escola Cidadã Integral Solon de Lucena em Campina Grande. O projeto da Batalha do Prado tem como objetivo promover a cultura Hip Hop dentro das escolas e trabalhar a representatividade negra através das músicas. Para a realização deste trabalho, foi utilizada a pesquisa bibliográfica e a abordagem qualitativa para a compreensão do processo de pesquisa e discussão da aula sobre representatividade negra e sobre a História do povo negro através das letras de rap, em que foram utilizados os autores Paulo Freire (1968), Silvio Almeida (2019) e Roberto Carmagos (2015).