Relatório das Atividades desenvolvidas no Ensino de 1º Grau.

• Autor(a) principal: ANDRADE, Maria Marlene de.
• Data de Publicação: 1987
• Outros Autores: ROCHA, Maria do Socorro Maciel.
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/12039
• topic: Educação.; Educação; Supervisão escolar; Leitura; Professores; Education; School Supervision; Reading; Teachers

"Toda prática humana tem seus pressupostos teóricos e é somente através da explicitação e da análise destes pressupostos que ela se torna inteligível e nos permite tomar consciência daquilo que fazemos". (SANTOS, 1985,33p). É através da teoria e da prática, que conseguimos descobrir os caminhos para se fazer um trabalho na escola, que alcance os objetivos do corpo docente e discente. Portanto, precisamos de subsídios teóricos e práticos para despertar no educando, a importância da leitura. E só conseguimos estes pressupostos, quando locamos em prática o que lemos através de redações, análises e sínteses. Utilizamos estes pressupostos, para iniciarmos nosso trabalho, com uma explicitação do nosso plano de estudo, dando oportunidade aos professores á tomarem consciência daquilo que íamos fazer. O primeiro passo do nosso estudo foi observação para podermos partir pra o trabalho propriamente dito. E foi nestas observações onde percebemos que a maior dificuldade encontrada pelos professores, era como desenvolver a leitura e a escrita. Pois os mesmos estavam angustiados, sem saber como agir com seus alunos com relação ao comportamento, ou seja, se tomavam atitudes agressivas ou não. A única coisa que eles concluíram e que deixá-los a vontade não traria resultado nenhum. Logo, eles acharam melhor, exigir do aluno, sem deixar de ser um professor amigo. Foi pensando nestas situações encontradas, que procuramos trabalhar juntamente com os professores a fim de encontrar soluções que amenizassem os problemas. Como nossa proposta seria trabalhar sessões de estudo com os professores, fizemos uma sondagem dos conteúdos que seria interessante trabalharmos. Infelizmente não foi necessário trabalharmos especificamente determinados conteúdos, porque os próprios professores afirma que não sentiam dificuldade nos mesmos.