Agroecologia e educação ambiental: uma prática inovadora no processo de construção da sustentabilidade com alunos do Município de Sumé-PB.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: LOPES, Adriano Salviano.
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: LOPES, Iracy Amelia Pereira., OLIVEIRA, Ariana da Mota., PINHEIRO, Maria Alice de Melo., SOUSA, Dayse Freitas de., DORNELAS, Carina Seixas Maia., LACERDA, Alecksandra Vieira de., SILVA, Allan Gustavo Freire da.
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32599
Resumo: A adoção de práticas que promovam harmonia com a natureza requer mudanças, transformações e novos comportamentos. Diante disso, não podemos deixar de inserir a educação ambiental quando falamos em agroecologia, pois ambas surgem da necessidade de mudanças, adoção de novos estilos de vida que tragam melhor qualidade de vida. Desta forma objetivou-se a qualificação e o acompanhamento de jovens estudantes do ensino fundamental, para que possam atuar como membros de redes de construção do conhecimento agroecológico através da educação ambiental. O trabalho foi realizado na escola Gonçala Rodrigues de Freitas Sumé-PB, na turma do 8º ano do ensino fundamental, onde foram capacitados 15 jovens, com faixa etária compreendendo entre 10 a 15 anos de idade, durante o período de maio a dezembro de 2015. Foram aplicados três módulos. Introdução a Agroecologia, Horticultura Agroecológica e formação de Viveiros através de aulas teóricas, seguida de prática, e aplicação de questionários. Assim pode-se observar que a agroecologia e a educação ambiental podem ser consideradas o instrumento eficaz e necessário para o aprendizado dos educandos, permitindo desenvolver e aplicar técnicas sustentáveis de interações com a natureza.
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