Agroecologia e educação ambiental: uma prática inovadora no processo de construção da sustentabilidade com alunos do Município de Sumé-PB.

• Autor(a) principal: LOPES, Adriano Salviano.
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: LOPES, Iracy Amelia Pereira., OLIVEIRA, Ariana da Mota., PINHEIRO, Maria Alice de Melo., SOUSA, Dayse Freitas de., DORNELAS, Carina Seixas Maia., LACERDA, Alecksandra Vieira de., SILVA, Allan Gustavo Freire da.
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32599
• topic: Agroecologia; Educação ambiental; Sustentabilidade; Escola Gonçala Rodrigues de Freitas - Sumé - PB; Estudantes de Sumé - PB; Agroecology; Environmental education; Sustainability; Gonçala Rodrigues de Freitas School - Sumé - PB; Students from Sumé - PB; Educação.

A adoção de práticas que promovam harmonia com a natureza requer mudanças, transformações e novos comportamentos. Diante disso, não podemos deixar de inserir a educação ambiental quando falamos em agroecologia, pois ambas surgem da necessidade de mudanças, adoção de novos estilos de vida que tragam melhor qualidade de vida. Desta forma objetivou-se a qualificação e o acompanhamento de jovens estudantes do ensino fundamental, para que possam atuar como membros de redes de construção do conhecimento agroecológico através da educação ambiental. O trabalho foi realizado na escola Gonçala Rodrigues de Freitas Sumé-PB, na turma do 8º ano do ensino fundamental, onde foram capacitados 15 jovens, com faixa etária compreendendo entre 10 a 15 anos de idade, durante o período de maio a dezembro de 2015. Foram aplicados três módulos. Introdução a Agroecologia, Horticultura Agroecológica e formação de Viveiros através de aulas teóricas, seguida de prática, e aplicação de questionários. Assim pode-se observar que a agroecologia e a educação ambiental podem ser consideradas o instrumento eficaz e necessário para o aprendizado dos educandos, permitindo desenvolver e aplicar técnicas sustentáveis de interações com a natureza.