Educação, luta de classes e políticas educacionais no contexto da contrarreforma: notas sobre a UERN.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: TRINDADE, Hiago.
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: SILVA, Hiago Trindade de Lira.
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35462
Resumo: O presente texto é resultado de uma revisão de literatura e pesquisa documental e se destina a promover reflexões sobre o universo e as determinações das lutas de classes que perpassam a materialização da educação de forma geral, particularizando nosso enfoque no processo de contrarreforma que tem acometido, de maneira singular, o ensino superior. Concluímos com algumas reflexões, que apontam para detectar um processo de transmutação de um direito em serviço, a perda de um horizonte críticoreflexivo nos processos de ensino e aprendizagem, a reconfiguração das bases que abrigam o cálcio teórico-metodológico na formação profissional entre outros aspectos.
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