Educação ambiental a partir de práticas educativas em escola de ensino básico no município de Serra Branca-PB.

• Autor(a) principal: PEREIRA, Josefa Cláudia Hilário.
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: https://dx.doi.org/10.52446/espensciendanaturezaCDSA.2018.tccmon.pereira; http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/4732
• topic: Educação ambiental; Práticas educativas; Ensino básico-Serra Branca-PB; environmental education; Educational Practices; Basic education-Serra Branca-PB

A educação ambiental como foco na educação pode levar melhor qualidade de vida, aproveitando os espaços ociosos da escola. Os Parâmetros Curriculares Nacionais documento que subsidia a prática pedagógica, afirmam a necessidade de transformação do comportamento humano com a natureza, sendo esta trabalhada de forma contínua e permanente. Nesse sentido, o objetivo do trabalho foi capacitar jovens do ensino fundamental, para que possam desenvolver atividades sustentáveis no uso dos recursos naturais, bem como promover a conscientização ambiental contribuindo com a melhoria da qualidade de vida. Esse trabalho detém um cunho ambiental que visa conscientizar os educandos à necessidade de buscarem ações de cidadania, preservando e conservando também o ambiente em que vivem além do espaço escolar. O trabalho foi realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Vasconcelos Brandão (E.E.E.F.V.B), localizado no município de Serra Branca-PB, com a turma do 6º ano, com idade de 11 a 13 anos, buscando o desenvolvimento local da comunidade, através do conhecimento de práticas sustentáveis e como elemento motivador para atividades de educação ambiental, visando o fato da escola não ter uma área arborizada e ter uma melhoria nas condições ambientais beneficiando toda área do Educandário, pois com o plantio de culturas de árvores frutíferas, a área a ser arborizada, promoverá mudanças no meio ambiente, modificando a paisagem e melhoria no verde da escola. O projeto foi realizado através da aplicação de oficinas, onde buscou ampliar debates sobre conceitos e preservação do espaço transformando-o em um ambiente sustentável. Foram utilizadas espécies como: Bananeira, Goiabeira, Mamoeiro e Acerola, em fase experimental, podendo ser ampliada com outras culturas no decorrer dos tempos. O plantio dessas árvores ajuda no combate ao aquecimento global e atendem às necessidades lúdicas de recreação, lazer e alimentação. Além, de promover o embelezamento e amenizar a incidência solar na área da escola.