Velhice e sexualidade: uma reflexão sobre o ciclo de educação sexual recebida e repassada aos filhos.

• Autor(a) principal: RIBEIRO, Olímpia Maria Teixeira.
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/8486
• topic: Enfermagem.; Educação sexual - idoso; Família - educação sexual; Velhice e sexualidade; Sex Education - Elderly; Family - Sex Education; Old age and sexuality

A velhice não é formada por um grupo de pessoas com características iguais, ao contrário a vivência da velhice é plural. A sexualidade é um tema complexo que vem sendo estudada com ênfase em sua importância no contexto bio-psico-social. O objetivo geral foi avaliar o conhecimento de idosos sobre sexualidade, a fim de identificar como a educação sexual recebida influenciou/ influencia em suas práticas, assim como, no diálogo com os filhos. Trata-se de um estudo descritivo, de natureza qualitativa, de campo. A pesquisa foi realizada com idosos, participantes de um grupo de convivência, na cidade de Cajazeiras- PB. Foi realizada uma entrevista gravada, a partir de um roteiro semi- estruturado. Os dados foram analisados conforme a técnica de análise de conteúdo de Bardin. A pesquisa seguiu a Resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde. Nossa amostra foi composta por 20 idosos, com faixa etária entre 60 e 89 anos. Foram abordadas nove categorias, a fim de responder os questionamentos propostos pelos objetivos. Na primeira categoria sobre a sexualidade na época de adolescência dos idosos, houve um maior número de relatos associados à repressão sexual, por outro lado, alguns idosos falaram sobre o amor verdadeiro da época. Na segunda categoria, sobre o conceito de sexualidade para eles, foram citados significados, positivos, negativos, associados à juventude e os fisiológicos. Na terceira categoria, sobre o tipo de informação recebida dos pais durante a adolescência sobre sexualidade, os idosos foram unânimes em afirmar que não havia diálogos entre pais e filhos sobre o tema. Na quarta categoria, sobre as informações sobre sexualidade repassadas aos seus filhos, metade dos entrevistados afirmou não conversar com os filhos. Na quinta, sobre a relação entre a educação recebida e suas práticas, a maioria relatou sobre práticas negativas e medo, uma falou sobre pontos positivos. Na sexta, sobre a vida sexual das pessoas idosas, a maioria dos idosos relatou a inexistência de vida sexual nesta fase, outros associaram a sentimentos bons e uma afirmou que o desejo aumenta na velhice. Na sétima, discutiu-se sobre os sentimentos com relação à própria sexualidade, foram relatados sentimentos bons, associação com a juventude e experiências negativas. Na oitava, os idosos falaram sobre os assuntos mais fáceis e mais difíceis de conversar com os filhos, 70% dos idosos falaram que sexualidade é o tema mais difícil. Na última categoria, sobre a percepção do idoso com relação à sexualidade vivida pelo jovem atualmente, 80% afirmaram ter uma imagem negativa de como o jovem exerce sua sexualidade, destes 50% associaram às mulheres que têm vida sexual ativa antes do casamento. É evidente que a educação recebida, influencia diretamente nas práticas e na educação repassada aos indivíduos.