Atos educativos para o autoconhecimento de mulheres Quilombolas acerca da prevenção do câncer do colo do útero.

• Autor(a) principal: SOUZA, Thais Gonçalves de.
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/11341
• topic: Enfermagem.; Neoplasias do colo do útero; Câncer do colo do útero; Educação em saúde; Saúde da mulher; Mulheres Quilombolas; Cervical Neoplasms; Cervical Cancer; Health Education; Women's Health; Quilombola Women

O presente estudo objetivou possibilitar o autoconhecimento de mulheres quilombolas por meio de ações educativas sobre a prevenção do câncer do colo do útero. Trata-se de um estudo de natureza descritiva com abordagem qualitativa, mediado pela metodologia da pesquisa-ação. A pesquisa foi realizada na comunidade remanescente de quilombolas intitulada “Os Quarenta”, que está localizada na cidade de Triunfo, no estado da Paraíba. Os participantes desta pesquisa foram mulheres que residem na comunidade quilombola “Os Quarenta”, a qual possui atualmente cerca de 56 famílias. Foi realizada uma investigação social com a execução de intervenções como possibilidade para a resolução dos problemas coletivos, além do uso do método Discurso do Sujeito Coletivo para análise das entrevistas. A participação das mulheres nesta pesquisa deu-se a partir da prévia aprovação do projeto pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Campina Grande sob o parecer nº 3.438.187. O desenvolvimento da pesquisa ocorreu por meio das seguintes etapas: diagnóstico situacional, planejamento das ações, implementação das ações planejadas e avaliação das ações pelas participantes da pesquisa. A análise inicial para realização das ações educativas evidenciou as lacunas pertinentes ao Câncer do Colo do Útero, assim como as especificidades diante de seus métodos preventivos e seus desdobramentos na qualidade de vida das mulheres quilombolas, como o medo, a vergonha e a consequência da autonegligência no modo como essas mulheres lidam com a doença e seus métodos preventivos. Assim, foi possível realizar o planejamento e execução de três encontros para realização de atividades educativas com uso de dinâmicas e metodologias ativas, possibilitando a reflexão e a transmissão de saberes a respeito dessa doença. As avaliações das ações educativas mostraram-se positivas pelas mulheres participantes do estudo, nas quais demostraram transformações nos pensamentos e crenças a respeito da doença.