Trajetórias históricas da produção de uma política de educação escolar indígena no Brasil entre o final de século XX e início do século XXI.

• Autor(a) principal: SILVA, Maria Larisse Elias da.
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/6708
• topic: Educação escolar indígena; Historiografia; Legislações; Indigenous School Education; Historiography; Legislations; História.

Esta pesquisa problematiza tensões discursivas em torno da Educação Escolar Indígena no Brasil entre o final da segunda metade do século XX e início do século XXI. O enfoque geral deste trabalho será tecido sobre o que Luís Grupioni (2008) chama de “redes relacionais”, os contatos que são produzidos quando se pretende construir um lugar institucional para esse novo modelo de educação a partir de diversos tipos de discursos. Para compreender como essas relações se constroem, assim como as relações de poder que por ela perpassam, nos apoiamos em Michel de Certeau (2008) a partir de seus conceitos de tática e estratégia entendendo que na prática esses conceitos podem ser acionados evidenciando uma dinâmica pautada principalmente nos interesses que esses sujeitos defendem em torno de uma proposta de Educação Escolar Indígena. Este trabalho discute a promulgação de algumas Legislações acerca de uma Educação Escolar dos povos indígenas que na teoria se contrapõe ao modelo colonial, e discute não só o que de novo elas nos apresentam, mas também estabelece um diálogo com as produções acadêmicas que fazem uma leitura sobre a mesma; dando continuidade a linha de problematização, analisamos alguns aspectos da tese de Grupioni para compreender como essas Legislações Nacionais tem sido pensadas a partir do discurso acadêmico para que finalmente a discussão seja direcionada ao contexto da Paraíba na qual problematizamos como se deu esse pensar uma educação para os povos indígenas Potiguara desde o processo de tomada do território pelos europeus até algumas Legislações Estaduais mais atuais, buscando, assim, entender as possíveis aproximações com a Legislação Nacional que discute esta temática.