O uso das charges como recurso visual no ensino de História.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: MACÊDO, José Emerson Tavares de.
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37052
Resumo: Apresentaremos neste trabalho o uso da charge, como um dos recursos didático-pedagógico possível de ser utilizado em sala de aula no decorrer do processo ensino-aprendizagem. Entendemos que a utilização deste recurso, possibilita que o aluno passe a entender a imagem como texto visual, atribuindo-lhe sentidos sociais e ideológicos. Assim, tentaremos estabelecer um diálogo entre os desenhos humorísticos e o contexto histórico. Acreditamos que esta é uma das possibilidades de tornar as aulas de História mais criativas, lúdicas e dinâmicas. É neste sentido que o nosso trabalho vem a contribuir com o Ensino de História.
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