Abordagem dos resíduos dos serviços de saúde na formação acadêmica da área de saúde.

• Autor(a) principal: ROSA, Priscila Gabriela Rodrigues.
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: FERNANDES, Larissa Maria Lacerda., MORAIS, Priscila de Araújo., PIMENTEL, Morgana Monteiro., DINIZ, Célia Regina.
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33412
• topic: Resíduos de serviços de saúde; Resíduos hospitalares; Estudantes da área da saúde - percepção sobre resíduos; Healthcare waste; Hospital waste; Health students - perception about waste; Ecologia.

Os Resíduos dos Serviços de Saúde (RSS) são fontes potenciais de propagação de doenças e apresentam um risco adicional à população, quando gerenciados de forma inadequada. Os RSS são gerados por todos os serviços relacionados com o atendimento à saúde humana ou animal, dos quais se destacam: hospitais, farmácias de manipulação, clínicas veterinária, serviços de medicina legal, laboratórios analíticos de produtos para a saúde, clínicas-escola, dentre outros similares (BRASIL, 2004). Pesquisas científicas apontam a escassez de produções na área da saúde, pouco debate no meio acadêmico e no contexto da prática dos profissionais de saúde. Portanto há uma necessidade premente de capacitar acadêmicos e profissionais da saúde para o correto gerenciamento dos RSS (NUNES et al., 2012). É fundamental que o tema dos RSS integre a formação profissional, envolvendo docentes e discentes da área da saúde. A inclusão de temas, como risco ambiental, meio ambiente e gerenciamento de resíduos de serviços de saúde no processo de formação acadêmica dos profissionais da área da saúde é extremamente necessária (SHINZATO et al., 2010; PEREIRA et al., 2013), pois a formação multidisciplinar requer profissionais habilitados, não somente aptos a atender aos pacientes, mas, sobretudo, capazes de gerenciar os resíduos gerados durante os atendimentos nos laboratórios, na manipulação de fármacos, no manuseio de resíduos químicos e biológicos. Nessa perspectiva, destaca- se a necessidade dos docentes e técnicos terem conhecimento sobre o assunto e instigar os discentes dos diferentes cursos da saúde a perceber o compromisso que terão como profissionais capacitados e cidadãos, no sentido de mútuo pertencimento do mesmo. Este estudo teve como objetivo avaliar a abordagem dos RSS nos projetos pedagógicos de cursos de graduação na área da saúde, investigando como a temática vem sendo desenvolvida nos componentes curriculares, para avaliar o processo de formação do profissional da área da saúde e sua apropriação em relação ao manejo dos RSS.