História e a mídia: as recepções do sítio do pica-pau pelas crianças.

• Autor(a) principal: SILVA, Rômulo Henrique Andrade.
• Data de Publicação: 2009
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34640
• topic: Sítio do Pica-Pau-Amarelo; Teledramaturgia infantil; História e mídia; Recepção - Sítio do Pica-Pau-Amarelo; Monteiro Lobato - Sítio do Pica-Pau-Amarelo; Literatura infanto-juvenil adaptada à televisão; Velhice no Sítio do Pica-Pau-Amarelo; Programa O Sítio do Pica-Pau-Amarelo; Crianças e o Sítio do Pica-Pau-Amarelo; História e Literatura; Pica-Pau-Amarelo Site; Children's television drama; History and media; Reception - Sítio do Pica-Pau-Amarelo; Monteiro Lobato - Sítio do Pica-Pau-Amarelo; Children's literature adapted for television; Old age at Sítio do Pica-Pau-Amarelo; Program O Sítio do Pica-Pau-Amarelo; Children and the Yellow Woodpecker Site; History and Literature; História.

Esse artigo é parte de nosso projeto de pesquisa da especialização em educação, tendo como tema perceber como as crianças elaboraram leituras a partir dos episódios do Sitio do Pica-Pau Amarelo (2001) exibidos na escola particular ECE. Assim, a série de tv O Sítio do Pica-Pau Amarelo teve inicio em 1977, quando a Rede Tupi lançou uma série de programas que narravam a história do Sitio do Pica-Pau Amarelo. Essa narrativa se baseava na obra de mesmo nome, do autor Monteiro Lobato. Em 2000 a Rede Globo comprou o direito de exibir o Sítio do Pica-pau Amarelo. Essa ultima emissora, exibiu os episódios antigos e produziu (re)leituras ao acrescentar novos personagens e novas características a outros. Tendo como foco principal o universo infantil, lendas da cultura, musicas e do cotidiano brasileiro. Diante dessas obras, é interessante observar a valorização da aventura, da fazenda e da defesa da memória dos velhos. Nosso trabalho tem como problema est udar como e quais sujeitos são recepcionados pelas crianças a partir do sitio do Pica-Pau Amarelo, assim como aparece a imagem da velhice nessas produções. Michel de Certeau contribuirá com nossa pesquisa no momento que ele reflete sobre os usos e o consumo que os indivíduos fazem das produções culturais. Para elaboração de nossa pesquisa é interessante estudar a relação dialógica existente entre a educação e a mídia, percebendo como podemos usar do discurso midiático para o universo educacional. Além de elaborarmos um estudo sobre a história da infância e velhice. Destaque para os teóricos Philipe Àries, Marcos Cezar de Freitas e Moysés Kuhlman Jr. Entre outros. Logo, pretendemos em sala de aula (re)apresentar episódios do Sítio do Pica-Pau Amarelo com o objetivo de discutir que outros serão inventados pelas crianças, logo como as crianças vão fazer uso do programa O Sitio do Pica-Pau Amarelo (2001). Em seguida pretendemos estudar o autor e a obra, com o objetivo de melhor compreender o lugar de que fala Monteiro Lobato.