Os operadores argumentativos de contraposição nas redações nota 1000 do ENEM 2021: estratégias de argumentatividade.

• Autor(a) principal: ALMEIDA, Maria Alanaíza Gomes de.
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/31476
• topic: Linguística textual; Operadores argumentativos; Redação - Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM; Estratégias discursivas; Redações nota 1000 - ENEM - 2021; Estratégias de argumentatividades; Produção textual; Textual linguistics; Argumentative operators; Writing - National High School Examination - ENEM; Discursive strategies; Essays note 1000 - ENEM - 2021; Argumentation strategies; Text production; Letras - Língua Portuguesa.

Nos diferentes contextos interacionais, em conversas cotidianas ou em situações mais formais, a linguagem é usada para expressar intenções, uma vez que os itens linguísticos escolhidos pelo falante imprimem seus pontos de vista e posicionamentos. Isso significa dizer que nas escolhas linguísticas são empregados elementos que revelam a argumentatividade dos discursos, dentre esses elementos, destacamos os operadores argumentativos que se encontram presentes na materialidade do texto. À vista disso, no presente estudo, abordamos o funcionamento dos operadores argumentativos de contraposição MAS, presentes na redação dissertativa-argumentativa, que atualmente corresponde a uma das etapas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Logo, o estudo tem como objetivo geral investigar os efeitos de sentido produzidos pelo uso dos operadores argumentativos de contraposição na construção da contra-argumentação, nas redações nota 1000 do ENEM 2021. Para alcançar esse objetivo, a pesquisa está fundamentada nos estudos de Koch (2011, 2021) com os principais pontos relacionados à linguagem e argumentatividade; nas discussões de Bakhtin (1997) e seu Círculo, acerca dos gêneros textuais/discursivos; bem como nos esclarecimentos de Marcuschi (2002, 2008) e Antunes (2009) a respeito do texto e dos critérios de textualidade; além dos estudos de outros pesquisadores que foram pertinentes a esta investigação. A pesquisa apresenta uma metodologia descritivo-interpretativista, pois descreve e interpreta os efeitos de sentido gerados pelo uso de operadores argumentativos de contraposição. A análise indica que o domínio dessas estratégias iscursivas, dos operadores argumentativos, é indispensável tanto para atender à estrutura do gênero redação quanto para deixar marcado o posicionamento, a subjetividade do sujeito-autor. Além disso, conduz o leitor para os objetivos pretendidos na defesa dos fatos apresentados, uma vez que grande parte da força argumentativa do texto está na dependência dessas marcas linguísticas.