Do debate à implementação: a versão não oficial da adoção das cotas raciais na UFPB.

• Autor(a) principal: COSTA, Nayara Tatianna Santos da.
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/30138
• topic: Educação.; Cotas raciais; Universidade Federal da Paraíba - cotas raciais; Negros na universidade pública; Discussão racial; Relações étnico-raciais - universidade; Estado Brasileiro e população negra; Políticas de ação afirmativa; UFPB - adoção de cotas raciais; Debate sobre cotas raciais - UFPB; Educação superior; Racial quotas; Federal University of Paraíba - racial quotas; Blacks at the public university; Racial discussion; Ethnic-Racial Relations - University; Brazilian state and black population; Affirmative action policies; UFPB - adoption of racial quotas; Debate on racial quotas - UFPB; College education; Quotas raciaux; Université fédérale de Paraíba - quotas raciaux; Noirs à l'université publique; Discussion raciale; Relations ethnico-raciales - Université; État brésilien et population noire; Politiques d'action positive; UFPB - adoption des quotas raciaux; Débat sur les quotas raciaux - UFPB; Éducation universitaire

A necessidade em compreender como se processou a construção da política de cotas na Universidade Federal da Paraíba, no que tange às cotas para população negra em especial e para além do que está expresso nos documentos oficiais, originou esta dissertação. Neste sentido, o estudo propõe-se revelar, pela abordagem de uma história vista de baixo, como a temática era discutida no interstício de 2007-2010 pela academia, que argumentos eram defendidos pelos professores engajados na discussão inicial sobre a implantação das cotas com recorte racial e como se posicionaram os representantes dos movimentos sociais envolvidos no processo de construção dessa política na UFPB. Para tanto, a pesquisa privilegiou três momentos: Pesquisa bibliográfica pesquisa documental, junto aos arquivos da UFPB, vinculados ao CONSEPE, ao CONSUNI e à PRG, além das Leis 10.63912003 e 11.64512008, da Recomendação do MPF e de documentário; pesquisa de campo com os professores que participaram da discussão inicial sobre a implantação das cotas com recorte racial, utilizando-se de entrevistas semi-estruturadas. Com base em Munanga (2008), Aragão Et. AI. (2008), Aquino (2011), Fonseca e Rocha (2010) Burke (L992) e Hobsbawm (1998), entre outros, a análise dos dados foi feita de forma predominantemente qualitativa e revelou, entre outras coisas, que a aprovação das cotas para a população negra na UFPB sofreu influências preponderantes do Projeto UFPB-REUNI e da atuação do Ministério Público Federal.