Avaliação do ambiente virtual de aprendizagem de uma instituição de ensino fundamental e médio na cidade de Joinville - SC.
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Data de Publicação: | 2016 |
Outros Autores: | , |
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Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
Texto Completo: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/29933 |
Resumo: | O uso da tecnologia é cada vez mais frequente nos dias atuais. Assim, o objetivo desta pesquisa foi analisar as ferramentas de um ambiente virtual de aprendizagem, utilizado por uma instituição de ensino fundamental e médio através da metodologia à distância. A pesquisa foi realizada com uma amostra de 300 alunos. Como metodologia se fez inicialmente uma pesquisa bibliográfica e na sequencia foi elaborado um questionário que foi aplicado com 56 estudantes do ensino fundamental e 244 do ensino médio, extraído através do cálculo da amostra com margem de erro de 5%. Como resultado obteve-se que mais de 50% dos estudantes afirmaram que o ambiente virtual de aprendizagem já apresentou algum problema durante a utilização. Das ferramentas utilizadas pelos usuários, duas delas foram listadas por não funcionamento, que foram o chat e a mensagem, dificultando a comunicação entre professor e aluno. Além das ferramentas que não funcionam, outras apresentam problemas como a sala de aula e o fórum. Conclui-se com a pesquisa que o ambiente virtual de aprendizagem, possui problemas que ocorrem durante a utilização de ferramentas que não funcionam. Pode-se então constatar certa insatisfação por parte dos usuários que apresentaram várias sugestões de melhorias. |
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Como metodologia se fez inicialmente uma pesquisa bibliográfica e na sequencia foi elaborado um questionário que foi aplicado com 56 estudantes do ensino fundamental e 244 do ensino médio, extraído através do cálculo da amostra com margem de erro de 5%. Como resultado obteve-se que mais de 50% dos estudantes afirmaram que o ambiente virtual de aprendizagem já apresentou algum problema durante a utilização. Das ferramentas utilizadas pelos usuários, duas delas foram listadas por não funcionamento, que foram o chat e a mensagem, dificultando a comunicação entre professor e aluno. Além das ferramentas que não funcionam, outras apresentam problemas como a sala de aula e o fórum. Conclui-se com a pesquisa que o ambiente virtual de aprendizagem, possui problemas que ocorrem durante a utilização de ferramentas que não funcionam. Pode-se então constatar certa insatisfação por parte dos usuários que apresentaram várias sugestões de melhorias.Universidade Federal de Campina GrandeUFCGBrasilEngenharia de Produção.Ambiente virtual de aprendizagemEnsino à distânciaJoinville - SC - Escola de ensino fundamental e médioEscola de ensino fundamental e médio - Joinville - SCEducação à distânciaTecnologia como ferramenta de ensinoVirtual learning environmentDistance learningJoinville - SC - Primary and secondary schoolPrimary and secondary school - Joinville - SCDistance educationTechnology as a teaching tool4Avaliação do ambiente virtual de aprendizagem de uma instituição de ensino fundamental e médio na cidade de Joinville - SC.Evaluation of the virtual learning environment of an elementary and high school institution in the city of Joinville - SC.20162023-05-23T22:42:12Z2023-05-232023-05-23T22:42:12Zhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/29933HAGEDORN, Márcia Siewert; BENEVENUTTI, Valdésio; BITTENCOURT, Evandro. Avaliação do ambiente virtual de aprendizagem de uma instituição de ensino fundamental e médio na cidade de Joinville - SC. In: SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 4., 2016, Recife. Anais [...]. Recife - PE:: FBV, 2016. ISSN: 2318-9258. 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