Uso racional da água: aplicação de metodologias interdisciplinares em escola rural da comunidade de Uruçu, Gurinhém/PB.

• Autor(a) principal: SANTOS JÚNIOR, José Amilton.
• Data de Publicação: 2009
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/17140
• topic: Sustentabilidade hídrica; Educação ambiental; Uso racional da água; Metodologias interdisciplinares; Comunidade Uruçu – Gurinhém - PB; Conservação dos recursos hídricos; Extensão rural; Water sustainability; environmental education; Rational use of water; Interdisciplinary methodologies; Uruçu Community - Gurinhém - PB; Conservation of water resources; Rural extension

No Brasil termos como industria da seca e escassez de água são constantemente relacionados a região nordeste do pais. Atribui-se a essa situação dois principais fatores que estão ligados a área em questão: clima semi-árido, caracterizado por apresentar baixas precipitações, com distribuição irregular durante o ano e elevado índice de evaporação e ao descaso das autoridades, refletido na falta de politicas publicas para implantação de uma infra-estrutura adequada para a região. Porem e consenso que a principal forma de combate a escassez de água e a sua utilização racional. Assim sendo, um dos principais entraves para conservação e uso racional da água encontra-se na falta de informação da população, especialmente mais jovem e que frequentam as escolas de ensino básico, fundamental e médio espalhadas nesta área. Essa dificuldade e oriunda da falta de acesso ao conhecimento gerado pela Ciência e Tecnologia para conservação e uso racional da água. Com o proposito de contribuir com o desenvolvimento de comunidades de agricultores familiares na região do Nordeste brasileiro, através de processos de capacitação, o projeto Universidades Cidadãs (UFCG/COEP), em parceria com o projeto Espaço da Água (UFCG/Estadual da PRATA), planejou estrategias em que foram desenvolvidas atividades direcionadas ao manejo racional e a conservação dos recursos hídricos, aplicadas através de metodologias interdisciplinares, conhecimentos e tecnologias especificas junto ao corpo docente e discente de uma escola publica rural da Comunidade de Urucu, Município de Gurinhém/PB, cujos avanços podem ser contabilizados a partir de resultados desencadearam uma serie de acoes praticas na comunidade e entorno como mutirões de coleta de lixo e recuperação de nascentes, alem da inclusão de temas relacionados a água, de modo concomitantemente as disciplinas do parâmetro curricular obrigatório, na perspectiva de que os estudantes possam relacionar os assuntos vistos na escola com a sua vida cotidiana.