As contribuições do jogo Explorando o Relevo no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos geográficos.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CUSTÓDIA, Marcilândia dos Santos.
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/27514
Resumo: Este trabalho monográfico teve como objetivo analisar a construção e utilização do jogo Explorando o Relevo, mostrando o leque de contribuições para o processo de ensino e aprendizagem em Geografia. O jogo traz em sua proposta a abordagem da temática relacionada às principais características do Relevo Terrestre. Os sujeitos envolvidos nesta pesquisa são os alunos da turma do 6º Ano A, juntamente com a professora de Geografia da E.M.E.I.E.F. Matias Duarte Rolim, localizada no município de Cajazeiras, Paraíba. O estudo foi embasado a partir de pesquisas bibliográficas que estruturaram uma oficina ministrada em duas etapas: primeiramente, problematizamos uma aula expositiva e dialogada referente ao conteúdo Relevo Terrestre, apresentando suas principais características geográficas. A segunda e última etapa da oficina foi composta pela apresentação e aplicação do jogo Explorando o Relevo. Os resultados almejados com todas as etapas da pesquisa foram apresentados de forma significativa, possibilitando, assim, através da ludicidade, desenvolver ambientes de aprendizagem mais dinâmicos, atrativos e interativos.
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spelling As contribuições do jogo Explorando o Relevo no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos geográficos.The contributions of the game Exploring the Relief in the process of teaching and learning of geographic content.Geografia - ensinoRelevo terrestreJogos lúdicosPrática docenteExplorando o relevo - jogoGeography - teachingLand reliefplayful gamesTeaching practiceExploring the relief - gameGeografia.Este trabalho monográfico teve como objetivo analisar a construção e utilização do jogo Explorando o Relevo, mostrando o leque de contribuições para o processo de ensino e aprendizagem em Geografia. O jogo traz em sua proposta a abordagem da temática relacionada às principais características do Relevo Terrestre. Os sujeitos envolvidos nesta pesquisa são os alunos da turma do 6º Ano A, juntamente com a professora de Geografia da E.M.E.I.E.F. Matias Duarte Rolim, localizada no município de Cajazeiras, Paraíba. O estudo foi embasado a partir de pesquisas bibliográficas que estruturaram uma oficina ministrada em duas etapas: primeiramente, problematizamos uma aula expositiva e dialogada referente ao conteúdo Relevo Terrestre, apresentando suas principais características geográficas. A segunda e última etapa da oficina foi composta pela apresentação e aplicação do jogo Explorando o Relevo. Os resultados almejados com todas as etapas da pesquisa foram apresentados de forma significativa, possibilitando, assim, através da ludicidade, desenvolver ambientes de aprendizagem mais dinâmicos, atrativos e interativos.This monographic work aimed to analyze the construction and use of the game Exploring the Relief, showing the range of contributions to the teaching process and learning in Geography. The game brings in its proposal the approach of the theme related to the main characteristics of the Land Relief. The subjects involved in this research are the students of the 6th Year A class, together with the Geography teacher at E.M.E.I.E.F. Matias Duarte Rolim, located in the municipality of Cajazeiras, Paraíba. The study was based on bibliographic research that structured a workshop given in two stages: first, we problematized an expository and dialogic class regarding the Terrestrial Relief content, presenting its main geographical characteristics. The second and last stage of the workshop consisted of the presentation and application of the game Explorando o Relevo. The desired results with all stages of the research were presented in a significant way, thus enabling, through playfulness, to develop environments of more dynamic, attractive and interactive learning.Universidade Federal de Campina GrandeBrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGPESSOA, Rodrigo Bezerra.PESSOA, Rodrigo Bezerra.http://lattes.cnpq.br/5290402081480027ALVES, Cícera Cecília Esmeraldo.Di Lorenzo, Ivanalda Dantas Nóbrega.CUSTÓDIA, Marcilândia dos Santos.2022-08-262022-10-04T12:11:08Z2022-10-032022-10-04T12:11:08Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/27514CUSTODIA, Marcilandia dos Santos. As contribuições do jogo Explorando o Relevo no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos geográficos. 2022. 98f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Geografia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2022.porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCG2022-10-04T12:11:08Zoai:localhost:riufcg/27514Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512022-10-04T12:11:08Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false
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