Caçadas de Pedrinho de Monteiro Lobato: o contexto racial que permeia a obra.

• Autor(a) principal: FARIAS, Morgana de Medeiros.
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28577
• topic: Literatura; Monteiro Lobato - Caçadas de Pedrinho; Literatura infanto-juvenil - Monteiro Lobato; Caçadas de Pedrinho - Monteiro Lobato; Questões raciais - literatura infantil - Monteiro Lobato; Contexto racial - literatura infantil - Monteiro Lobato; Monteiro Lobato - crítica e interpretação; Discussão racial; Racismo - literatura infantil - Monteiro Lobato; Fantasia - literatura infanto-juvenil - Monteiro Lobato; Literatura infantil Lobatiana; Tia Anastácia - análise de personagem - Monteiro Lobato; Negro na literatura de Monteiro Lobato; Monteiro Lobato - Pedrinho's Hunts; Children's Literature - Monteiro Lobato; Pedrinho's Hunts - Monteiro Lobato; Racial issues - children's literature - Monteiro Lobato; Racial context - children's literature - Monteiro Lobato; Monteiro Lobato - criticism and interpretation; Racial discussion; Racism - children's literature - Monteiro Lobato; Fantasy - children's literature - Monteiro Lobato; Lobatian children's literature; Tia Anastácia - character analysis - Monteiro Lobato; Black in the literature of Monteiro Lobato

As observações voltadas à obra infantil de Monteiro Lobato com ênfase na questão racial perduram há algum tempo. Neste estudo objetivamos adentrar a obra lobatiana tendo como elemento central o livro Caçadas de Pedrinho (2011). Buscamos, nesta produção, analisar as passagens que são consideradas racistas e interpretá-las do ponto de vista do momento de produção do autor. Vale ressaltar que esse tema não será considerado isoladamente, pois não é o único presente nas narrativas. Em consonância com ele teremos contato com outros como a fantasia, que é o que norteia toda a obra. Para tanto, partimos das leituras temáticas de Schwarcz (1993) e Valente (1994) para contextualizar os momentos que marcam a escravidão no Brasil e o momento em que Lobato viveu, na época do Império, pouco tempo depois da abolição da escravatura. Held (1980) contribui significativamente com os temas relacionados à fantasia, que está sempre presente. Penteado (2011) faz um estudo temático aprofundado de toda a obra infantil lobatiana e contribui com a caracterização delas. Belinky (1982), Corredor (2007), Lajolo (1998), Mussa (2008), Pereira (2010) e Silva (1995) cooperam com a discussão temática sobre racismo e a sua ligação com o livro de Lobato. Trata-se de um estudo analítico e interpretativo que parte da leitura integral, não só da obra em questão, mas de muitas outras da literatura infantil do referido autor, para que possamos emitir um juízo de valor equilibrado. Serão observadas as posturas de cada personagem em relação à personagem negra Tia Nastácia e, em contrapartida, a sua atitude em relação aos demais. Por fim, constatamos que muitas posturas adotadas em relação à raça na obra Caçadas de Pedrinho são advindas do período em que foi escrita. Era um momento de tensão, onde a figura do negro não era levada em consideração e toda a raça não era sequer vista como de seres humanos. Há expressões, como o tratamento “sinhá”, que fazem parte desta leitura, que saíram genuinamente da sociedade escravocrata. Então, entre outros, estes elementos orientaram expressivamente este trabalho.