Concurso para professores normalistas na escola de aprendizes marinheiros do Rio Grande do Norte na primeira metade do século XX.

• Autor(a) principal: SONNTAG, Shairany Arias Palombo.
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: SOARES JÚNIOR, Azemar dos Santos.
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35213
• topic: Professores Normalistas; Escola de Aprendizes Marinheiros - Natal - RN; Concursos de professores normalistas - Marinha; Marinha do Brasil - professores normalistas; Disciplina - Michel Foucault; Arquivo - Arlete Farge - conceito; Arquivo da Marinha do Brasil; Normal Teachers; Seaman Apprentice School - Natal - RN; Normalist teacher competitions - Navy; Brazilian Navy - normal teachers; Discipline - Michel Foucault; Archive - Arlete Farge - concept; Brazilian Navy Archive; História.

Este artigo tem por objetivo analisar os concursos públicos para ingresso de professores na Escola Aprendizes de Marinheiros na primeira metade do século XX, na cidade do Natal-RN. A Companhia Aprendizes de Marinheiros do Rio Grande do Norte, foi inaugurada em agosto de 1873. Tinha como propósito, recrutar crianças desvalidas, para disciplinar seus corpos formando-os marinheiros prontos para constituir o corpo da Marinha. A partir de 1885, a instituição passou a ser chamada de Escola de Aprendizes Marinheiro, funcionando na cidade do Natal até 1942. Dialogamos com o texto produzido por Laelson Francisco (2018) que discute a formação e atuação da Companhia nos primeiros anos de seu funcionamento na cidade do Natal. Faz-se fundamental ainda o conceito de disciplina postulado por Michel Foucault (2014), bem como, o conceito de arquivo a partir de Arlete Farge, responsável por atribuir as fontes sabores. Metodologicamente, analisamos o Livro de Termos de Concursos, no qual foi registrado a punho o processo de seleção de docentes para a referida instituição. Esse livro encontra-se disponível no Arquivo da Marinha do Brasil, e foi transcrito como uma das etapas da pesquisa sobre a Companhia/Escola de Aprendizes Marinheiro do Rio Grande do Norte desenvolvida no Centro de Educação da UFRN. Para tanto, nos debruçamos sobre esse livro na intenção de entender os requisitos pedagógicos e disciplinares observados acerca dos docentes que se candidatavam a uma vaga na escola da marinha brasileira. Conclui-se que os docentes precisavam estar aptos às reivindicações pedagógicas e corporais para tornarem-se efetivos da corporação.