Qualidade devida entre estudantes de medicina do primeiro e último período do curso de medicina da UFCG-CG: estudo comparativo.

• Autor(a) principal: SOUSA, Daniel da Escóssia Melo.
• Data de Publicação: 2017
• Outros Autores: ARRUDA, Urbano Vitor Vasconcelos.
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/30774
• topic: Qualidade de vida; Saúde; Estudantes; Graduação; SF-36; Quality of life; Health; Students; Graduation; Medicina.

Na relação saúde, estudo e trabalho, são inúmeros os fatores que refletem a qualidade de vida do acadêmico de Medicina. Os riscos ocupacionais e emocionais tornam os estudantes vulneráveis ao adoecimento físico e psíquico, sobretudo, nas unidades hospitalares. Dessa maneira, avaliar a qualidade de vida dos estudantes de Medicina é uma forma de contribuir para as melhorias na saúde e bem-estar dos mesmos. Objetivo: Avaliar a qualidade de vida dos estudantes de Medicina do primeiro e décimo segundo período de forma comparativa. Método: O estudo será do tipo analítico, comparativo, transversal, realizado com estudantes de Medicina do primeiro e décimo segundo período da UFCG-CG. Para avaliar a qualidade de vida, será utilizado o questionário Medical Outcomes Study 36-item Short Form Health Survey (SF-36). A avaliação será feita através do questionário proposto por Ware Sherbourne (1992). As questões serão agrupadas em 8 (oito) domínios com padronização das respostas. Os valores das respostas serão transformados em notas de oito domínios que variam de 0 (zero) a 100 (cem), onde 0 = pior e 100 = melhor, para cada domínio avaliado. Na análise inferencial foi utilizado o teste de Kolmogorov para análise de distribuição das variáveis numéricas. Como as variáveis apresentaram distribuição não normal foi utilizado o teste não paramétrico de Mann Whitney para comparação entre os grupos. Foi considerado um nível de significância de 95% (p < 0,05). Resultado: Participaram da pesquisa 83 acadêmicos, 43 do 1o período, 40 do 12o período. Na amostra geral, os menores escores foram para os domínios aspecto emocional e vitalidade e o maiores para capacidade funcional e ausência de dor. As mulheres tem percepção inferior da qualidade vida. Os alunos do 1o período apresentam menores escores para aspecto social, vitalidade, aspecto físico, já para os do 12o período são estado geral de saúde e vitalidade. Conclusão: Foram encontradas diferenças estatisticamente significativas para a maioria dos domínios do SF-36 quando comparados os escores entre os períodos do curso. Os acadêmicos o 12o período tem melhor percepção da sua qualidade de vida quando comparados aos acadêmicos do 1o período. Não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas para o domínio estado geral de saúde.