O Semiárido Brasileiro no imaginário dos alunos do Cariri Paraibano.

• Autor(a) principal: MOURA, Maria Aldilânia de.
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: https://dx.doi.org/10.52446/cursolecampoCDSA.2013.tccmon.moura2; http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/6015
• topic: Cariri paraibano; Educação; Educação contextualizada; Semiárido paraibano; Paraíba cariri ; Education; Contextualized education ; Paraiban semiarid

A pesquisa é um instrumento que faz refletir as diferentes dimensões da realidade construindo saberes múltiplos em relação ao ambiente em que vivemos. Tendo em vista que se é pouco trabalhado ou não trabalhado o Semiárido nas escolas da microrregião do Cariri Ocidental Paraibano. Desta forma, este trabalho tem por objetivo verificar a visão do Semiárido brasileiro, através da visão dos alunos da Escola Ildefonso Anselmo da Silva do município de Amparo – PB – (Escola do Campo), destacando a concepção do Semiárido no processo de analise das características através do conceito que os alunos do 7° ano têm do Semiárido e sua relação com o contexto no qual está inserido. Desta forma, para realização desta pesquisa foi realizada na primeira fase, uma revisão bibliográfica sobre o Semiárido e sua relação com a educação contextualizada. Na segunda fase foi realizada por meio da pesquisa de campo que ocorreu na Escola Ildefonso Anselmo da Silva do município de Amparo – PB na sala de aula do 7° ano. Como resultado, verificou – se que os desafios enfrentados abrangem não só a falta de conhecimento da maior parte dos educandos, mas também uma questão histórica, ideológica e cultural e, no qual o Semiárido sempre foi vítima de preconceitos sendo colocado como inferior às demais regiões, para resolver esse problema é preciso envolver estudo e mobilização por parte das esferas políticas, sociais e econômicas de toda a sociedade do Semiárido brasileiro.