Mapeamento de ferramentas educacionais sobre propriedade intelectual para o ensino médio profissionalizante.

• Autor(a) principal: OLIVEIRA, Edinara Mayra de Morais.
• Data de Publicação: 2024
• Outros Autores: BARROS, Aldre Jorge Morais.
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35975
• topic: Propriedade intelectual; Ensino médio profissionalizante; PROFNIT - repositório de trabalhos acadêmicos; Instituto Nacional de Propriedade Intelectual - INPI; Intellectual property; Vocational secondary education; PROFNIT - repository of academic works; National Institute of Intellectual Property - INPI; Economia Industrial.; Educação.

No contexto global, promover a compreensão da Propriedade Intelectual (PI) no ensino médio profissionalizante é amplamente reconhecido como uma estratégia crucial para o progresso. Com esse propósito em mente, este artigo se dedicou a rastrear as ferramentas educacionais existentes no Brasil relacionadas à PI e voltadas para esse público-alvo. Esta pesquisa foi realizada com levantamento de materiais didáticos de PI orientados para o ensino médio técnico em duas bases de dados: o repositório de trabalhos acadêmicos do Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (PROFNIT) e o Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI). Como resultado da investigação, foram encontrados sete recursos pedagógicos voltados a este público-alvo. Esse mapeamento reforçou a constatação de que os recursos educacionais sobre esse tema ainda são escassos e carecem de desenvolvimento mais amplo.