Memória e fotografia: uma leitura da infância no Sertão Potiguar.
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Data de Publicação: | 2009 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
Texto Completo: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34463 |
Resumo: | A Modernidade a partir das diversas formas de disciplinamento termina por criar um espaço outro para ―figuras clássicas como – a mulher, o louco e a criança – porque esses agiam fora do domínio da razão. Bichos irracionais que se movem pela intuição, sensibilidade [...] e lágrima: o índice úmido da humanidade que escorre sobre o sulco da face‖ (FERREIRA SANTOS, 2005, p.75). De modo que, uma resistência epistemológica se cria em torno desses sujeitos que se revelam como temáticas marginais, aquilo que está na borda, um obstáculo; mote menor de estudo se comparado a temas outros como (Estado, sistema político, conflitos étnicos, classes sociais, etc.) não só nas Ciências Sociais, mas também na História, na Literatura, na Antropologia, dentre outros domínios de saber/poder. Mesmo assim, é preciso destacar de antemão o apreço e semovência que me liga aos temas apontados acima, sobretudo, a infância. Infância que desponta como possibilidade de leitura da vida social, um sistema que se produz na/pela cultura em suas múltiplas práticas e instantes. Desse modo, o estudo que propomos se inscreve no domínio da leitura da infância a partir do levantamento e estudo das imagens fotográficas de um fotógrafo, do sertão, do Rio Grande do Norte, Enoque Neves (1918 – 2002; Ipueira/RN). Ao longo desse percurso, verificou-se algumas pistas que têm permitido acessar uma cartografia sociocultural da infância em território evocativo da memória social na interface artístico, linguístico, poético e imaginária. Assim, dada a ressurgência, a significação e/ou recorrência dessa temática ao longo da produção do fotógrafo, ora sendo uma característica particular, ora a trama imagética se revela como imagem que aglutina o par bachelardiano repercussão/ressonância, pois a imagem da infância se insere como uma experiência que retroalimenta dois universos: o espaço onírico e o espaço da produção de sentidos pela linguagem. De forma que, as fotografias da infância operam como dispositivos poéticos na unidade do ser maravilhado e no aprofundamento de uma experiência estética, simbólica e criativa na experimentação do mundo no fazer histórico. |
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Memória e fotografia: uma leitura da infância no Sertão Potiguar.Memory and photography: a reading of childhood in the Sertão Potiguar.Memória e fotografiaFotografia e memóriaSertão potiguar - fotografiasEnoque Neves - Fotógrafo Ipueira - RNInfância e fotografia - Sertão do Rio Grande do NorteFotografias da infância - Sertão PotiguarMemory and photographyPhotography and memorySertão Potiguar - photographsEnoque Neves - Photographer Ipueira - RNChildhood and photography - Sertão do Rio Grande do NorteChildhood photographs - Sertão PotiguarHistória.A Modernidade a partir das diversas formas de disciplinamento termina por criar um espaço outro para ―figuras clássicas como – a mulher, o louco e a criança – porque esses agiam fora do domínio da razão. Bichos irracionais que se movem pela intuição, sensibilidade [...] e lágrima: o índice úmido da humanidade que escorre sobre o sulco da face‖ (FERREIRA SANTOS, 2005, p.75). De modo que, uma resistência epistemológica se cria em torno desses sujeitos que se revelam como temáticas marginais, aquilo que está na borda, um obstáculo; mote menor de estudo se comparado a temas outros como (Estado, sistema político, conflitos étnicos, classes sociais, etc.) não só nas Ciências Sociais, mas também na História, na Literatura, na Antropologia, dentre outros domínios de saber/poder. Mesmo assim, é preciso destacar de antemão o apreço e semovência que me liga aos temas apontados acima, sobretudo, a infância. Infância que desponta como possibilidade de leitura da vida social, um sistema que se produz na/pela cultura em suas múltiplas práticas e instantes. Desse modo, o estudo que propomos se inscreve no domínio da leitura da infância a partir do levantamento e estudo das imagens fotográficas de um fotógrafo, do sertão, do Rio Grande do Norte, Enoque Neves (1918 – 2002; Ipueira/RN). Ao longo desse percurso, verificou-se algumas pistas que têm permitido acessar uma cartografia sociocultural da infância em território evocativo da memória social na interface artístico, linguístico, poético e imaginária. Assim, dada a ressurgência, a significação e/ou recorrência dessa temática ao longo da produção do fotógrafo, ora sendo uma característica particular, ora a trama imagética se revela como imagem que aglutina o par bachelardiano repercussão/ressonância, pois a imagem da infância se insere como uma experiência que retroalimenta dois universos: o espaço onírico e o espaço da produção de sentidos pela linguagem. De forma que, as fotografias da infância operam como dispositivos poéticos na unidade do ser maravilhado e no aprofundamento de uma experiência estética, simbólica e criativa na experimentação do mundo no fazer histórico.Universidade Federal de Campina GrandeBrasilUFCG20092024-02-14T17:57:41Z2024-02-142024-02-14T17:57:41Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecthttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34463MELO, Evaneide Maria de; GOMES, Ana Laudelina. Memória e fotografia: uma leitura da infância no Sertão Potiguar. In: I Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica: Diálogos Interdisciplinares. GT 08 - Fotografia e História: Caminhos Possíveis. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 1º, 2009. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2009. p. 1-7. ISSN: 2176 4514. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34463porMELO, Evaneide Maria de.GOMES, Ana Laudelina.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCG2024-02-14T17:59:44Zoai:localhost:riufcg/34463Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512024-02-14T17:59:44Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false |
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A Modernidade a partir das diversas formas de disciplinamento termina por criar um espaço outro para ―figuras clássicas como – a mulher, o louco e a criança – porque esses agiam fora do domínio da razão. Bichos irracionais que se movem pela intuição, sensibilidade [...] e lágrima: o índice úmido da humanidade que escorre sobre o sulco da face‖ (FERREIRA SANTOS, 2005, p.75). De modo que, uma resistência epistemológica se cria em torno desses sujeitos que se revelam como temáticas marginais, aquilo que está na borda, um obstáculo; mote menor de estudo se comparado a temas outros como (Estado, sistema político, conflitos étnicos, classes sociais, etc.) não só nas Ciências Sociais, mas também na História, na Literatura, na Antropologia, dentre outros domínios de saber/poder. Mesmo assim, é preciso destacar de antemão o apreço e semovência que me liga aos temas apontados acima, sobretudo, a infância. Infância que desponta como possibilidade de leitura da vida social, um sistema que se produz na/pela cultura em suas múltiplas práticas e instantes. Desse modo, o estudo que propomos se inscreve no domínio da leitura da infância a partir do levantamento e estudo das imagens fotográficas de um fotógrafo, do sertão, do Rio Grande do Norte, Enoque Neves (1918 – 2002; Ipueira/RN). Ao longo desse percurso, verificou-se algumas pistas que têm permitido acessar uma cartografia sociocultural da infância em território evocativo da memória social na interface artístico, linguístico, poético e imaginária. Assim, dada a ressurgência, a significação e/ou recorrência dessa temática ao longo da produção do fotógrafo, ora sendo uma característica particular, ora a trama imagética se revela como imagem que aglutina o par bachelardiano repercussão/ressonância, pois a imagem da infância se insere como uma experiência que retroalimenta dois universos: o espaço onírico e o espaço da produção de sentidos pela linguagem. De forma que, as fotografias da infância operam como dispositivos poéticos na unidade do ser maravilhado e no aprofundamento de uma experiência estética, simbólica e criativa na experimentação do mundo no fazer histórico. |
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