Memória e fotografia: uma leitura da infância no Sertão Potiguar.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: MELO, Evaneide Maria de.
Data de Publicação: 2009
Outros Autores: GOMES, Ana Laudelina.
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34463
Resumo: A Modernidade a partir das diversas formas de disciplinamento termina por criar um espaço outro para ―figuras clássicas como – a mulher, o louco e a criança – porque esses agiam fora do domínio da razão. Bichos irracionais que se movem pela intuição, sensibilidade [...] e lágrima: o índice úmido da humanidade que escorre sobre o sulco da face‖ (FERREIRA SANTOS, 2005, p.75). De modo que, uma resistência epistemológica se cria em torno desses sujeitos que se revelam como temáticas marginais, aquilo que está na borda, um obstáculo; mote menor de estudo se comparado a temas outros como (Estado, sistema político, conflitos étnicos, classes sociais, etc.) não só nas Ciências Sociais, mas também na História, na Literatura, na Antropologia, dentre outros domínios de saber/poder. Mesmo assim, é preciso destacar de antemão o apreço e semovência que me liga aos temas apontados acima, sobretudo, a infância. Infância que desponta como possibilidade de leitura da vida social, um sistema que se produz na/pela cultura em suas múltiplas práticas e instantes. Desse modo, o estudo que propomos se inscreve no domínio da leitura da infância a partir do levantamento e estudo das imagens fotográficas de um fotógrafo, do sertão, do Rio Grande do Norte, Enoque Neves (1918 – 2002; Ipueira/RN). Ao longo desse percurso, verificou-se algumas pistas que têm permitido acessar uma cartografia sociocultural da infância em território evocativo da memória social na interface artístico, linguístico, poético e imaginária. Assim, dada a ressurgência, a significação e/ou recorrência dessa temática ao longo da produção do fotógrafo, ora sendo uma característica particular, ora a trama imagética se revela como imagem que aglutina o par bachelardiano repercussão/ressonância, pois a imagem da infância se insere como uma experiência que retroalimenta dois universos: o espaço onírico e o espaço da produção de sentidos pela linguagem. De forma que, as fotografias da infância operam como dispositivos poéticos na unidade do ser maravilhado e no aprofundamento de uma experiência estética, simbólica e criativa na experimentação do mundo no fazer histórico.
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