Prevalência de mancha branca em crianças atendidas na clínica de odontopediatria de uma instituição de ensino superior.

• Autor(a) principal: GOES, Vitor Nascimento.
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/23886
• topic: Cárie dentária; Dental cavity; Cárie na primeira infância; Caries in early childhood; Odontopediatria; Pediatric dentistry; Mancha branca - crianças; White spot - children; Odontologia

As clínicas-escolas de Odontologia pertencentes às Instituições de Ensino Superior devem atender às demandas de usuários que buscam atendimentos diversos, incluindo tratamentos preventivos que visam manter as boas condições de saúde bucal do paciente. O presente estudo tem como propósito identificar a presença de lesões de mancha branca em crianças atendidas na disciplina de Clínica Infantil II do Curso de Odontologia da Universidade Federal de Campina Grande, campus de Patos, Paraíba, na especialidade de Odontopediatria. A amostra foi composta por 196 prontuários e os dados coletados apresentavam informações quanto às variáveis demográficas (gênero, idade e cidade em que reside), presença de lesões de mancha branca ativa ou inativa, quantidade de lesões em cada paciente, elementos dentários mais acometidos por essas lesões e em qual face dentária ela era mais predominante. Dos 196 prontuários, 37 apresentavam manchas brancas ativas, 20 manchas brancas inativas e 17 manchas ativas e inativas. O gênero feminino apresentou 52,68% da amostra e a idade de 8 a 10 anos prevaleceu (43,23%). Em relação aos elementos mais acometidos, os molares apresentaram maior prevalência de macha branca ativa (31,65%) e os incisivos de mancha branca inativa (41,44%). A face mais acometida por ambas as lesões foi a vestibular, 41,09% na mancha branca ativa e 54,54% na inativa. Assim, o conhecimento dos dados dos pacientes que procuram as clínicas de ensino pode auxiliar no desenvolvimento de medidas preventivas que diminuam a incidência da doença carie. Esses dados também podem auxiliar na identificação dessas lesões em seu estágio inicial, levando a um tratamento mais conservador.