A identificaÃÃo racial nas escolas com a aplicaÃÃo do mÃtodo de diferenÃas em diferenÃas.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Roberto Cabral Vila Nova
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
Texto Completo: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5648
Resumo: A partir de dados da Prova Brasil de 2007, foi analisado o ganho de nota, quando o aluno possui a mesma raÃa do professor, utilizando a metodologia de DiferenÃas em DiferenÃas, para se testar a hipÃtese de identificaÃÃo racial nas escolas, que participaram do senso da Prova Brasil em 2007. Os resultados apresentaram confluÃncia com o artigo de Salvador (2010), que efetua o mesmo estudo. PorÃm ao ser incluÃdo o estimador de DiferenÃas em DiferenÃas, com o intuito de estimar o efeito mÃdio da identificaÃÃo racial, entre os grupos raciais contemplados, ocorreu, face aos dados obtidos, uma certa diferenÃa. Portanto, a identificaÃÃo racial entre as minorias raciais, agora, se mostrou nÃo significativa, e o ganho substancial por parte da identificaÃÃo se deu apenas no fenÃtipo racial branco.
id UFC_4e7eb5d99e464c1c89007e7f008a3075
oai_identifier_str oai:www.teses.ufc.br:4111
network_acronym_str UFC
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
spelling info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisA identificaÃÃo racial nas escolas com a aplicaÃÃo do mÃtodo de diferenÃas em diferenÃas.Racial identification in schools in the application of the method differences of differences in.2010-07-20Marcio Veras CorrÃa00000000156http://lattes.cnpq.br/7122254777394798Nicolino Trompieri Neto91391750306http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.jsp?id=K4774844A1DÃbora Gaspar feitosa000800000000000000024Roberto Cabral Vila NovaUniversidade Federal do CearÃPrograma de PÃs-GraduaÃÃo em Economia - CAENUFCBRIdentificaÃÃo Aprendizagem Notas.Identification Apprenticeship Grades.CIENCIAS SOCIAIS APLICADASA partir de dados da Prova Brasil de 2007, foi analisado o ganho de nota, quando o aluno possui a mesma raÃa do professor, utilizando a metodologia de DiferenÃas em DiferenÃas, para se testar a hipÃtese de identificaÃÃo racial nas escolas, que participaram do senso da Prova Brasil em 2007. Os resultados apresentaram confluÃncia com o artigo de Salvador (2010), que efetua o mesmo estudo. PorÃm ao ser incluÃdo o estimador de DiferenÃas em DiferenÃas, com o intuito de estimar o efeito mÃdio da identificaÃÃo racial, entre os grupos raciais contemplados, ocorreu, face aos dados obtidos, uma certa diferenÃa. Portanto, a identificaÃÃo racial entre as minorias raciais, agora, se mostrou nÃo significativa, e o ganho substancial por parte da identificaÃÃo se deu apenas no fenÃtipo racial branco.Data collected from Prova Brasil 2007 were analyzed to detect the gain of the grade obtained when the student is of the same race as the professor. Using the methodology of Difference to Diffrence, for testing a hypothesis aiming at identifying racial identity in schools that participated in the Prova Brasil 2007 census. The results presented confluence with the article of Salvador (2010), related to the same field of study. However when included the estimator of Difference to Difference, in order to estimate the average racial identification among racial minorities, that estimator showed some diffrence regarding the data obtained. Therefore, identification among racial minorities slowed to be non significant, and substantial gain regarding to the identification referred only to the white racial phenotype.nÃo hÃhttp://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5648application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCinstname:Universidade Federal do Cearáinstacron:UFC2019-01-21T11:18:43Zmail@mail.com -
dc.title.pt.fl_str_mv A identificaÃÃo racial nas escolas com a aplicaÃÃo do mÃtodo de diferenÃas em diferenÃas.
dc.title.alternative.en.fl_str_mv Racial identification in schools in the application of the method differences of differences in.
title A identificaÃÃo racial nas escolas com a aplicaÃÃo do mÃtodo de diferenÃas em diferenÃas.
spellingShingle A identificaÃÃo racial nas escolas com a aplicaÃÃo do mÃtodo de diferenÃas em diferenÃas.
Roberto Cabral Vila Nova
IdentificaÃÃo
Aprendizagem
Notas.
Identification
Apprenticeship
Grades.
CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
title_short A identificaÃÃo racial nas escolas com a aplicaÃÃo do mÃtodo de diferenÃas em diferenÃas.
title_full A identificaÃÃo racial nas escolas com a aplicaÃÃo do mÃtodo de diferenÃas em diferenÃas.
title_fullStr A identificaÃÃo racial nas escolas com a aplicaÃÃo do mÃtodo de diferenÃas em diferenÃas.
title_full_unstemmed A identificaÃÃo racial nas escolas com a aplicaÃÃo do mÃtodo de diferenÃas em diferenÃas.
title_sort A identificaÃÃo racial nas escolas com a aplicaÃÃo do mÃtodo de diferenÃas em diferenÃas.
author Roberto Cabral Vila Nova
author_facet Roberto Cabral Vila Nova
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Marcio Veras CorrÃa
dc.contributor.advisor1ID.fl_str_mv 00000000156
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/7122254777394798
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Nicolino Trompieri Neto
dc.contributor.referee1ID.fl_str_mv 91391750306
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.jsp?id=K4774844A1
dc.contributor.referee2.fl_str_mv DÃbora Gaspar feitosa
dc.contributor.referee2ID.fl_str_mv 00080000000
dc.contributor.authorID.fl_str_mv 0000000024
dc.contributor.author.fl_str_mv Roberto Cabral Vila Nova
contributor_str_mv Marcio Veras CorrÃa
Nicolino Trompieri Neto
DÃbora Gaspar feitosa
dc.subject.por.fl_str_mv IdentificaÃÃo
Aprendizagem
Notas.
topic IdentificaÃÃo
Aprendizagem
Notas.
Identification
Apprenticeship
Grades.
CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
dc.subject.eng.fl_str_mv Identification
Apprenticeship
Grades.
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
dc.description.sponsorship.fl_txt_mv nÃo hÃ
dc.description.abstract.por.fl_txt_mv A partir de dados da Prova Brasil de 2007, foi analisado o ganho de nota, quando o aluno possui a mesma raÃa do professor, utilizando a metodologia de DiferenÃas em DiferenÃas, para se testar a hipÃtese de identificaÃÃo racial nas escolas, que participaram do senso da Prova Brasil em 2007. Os resultados apresentaram confluÃncia com o artigo de Salvador (2010), que efetua o mesmo estudo. PorÃm ao ser incluÃdo o estimador de DiferenÃas em DiferenÃas, com o intuito de estimar o efeito mÃdio da identificaÃÃo racial, entre os grupos raciais contemplados, ocorreu, face aos dados obtidos, uma certa diferenÃa. Portanto, a identificaÃÃo racial entre as minorias raciais, agora, se mostrou nÃo significativa, e o ganho substancial por parte da identificaÃÃo se deu apenas no fenÃtipo racial branco.
dc.description.abstract.eng.fl_txt_mv Data collected from Prova Brasil 2007 were analyzed to detect the gain of the grade obtained when the student is of the same race as the professor. Using the methodology of Difference to Diffrence, for testing a hypothesis aiming at identifying racial identity in schools that participated in the Prova Brasil 2007 census. The results presented confluence with the article of Salvador (2010), related to the same field of study. However when included the estimator of Difference to Difference, in order to estimate the average racial identification among racial minorities, that estimator showed some diffrence regarding the data obtained. Therefore, identification among racial minorities slowed to be non significant, and substantial gain regarding to the identification referred only to the white racial phenotype.
description A partir de dados da Prova Brasil de 2007, foi analisado o ganho de nota, quando o aluno possui a mesma raÃa do professor, utilizando a metodologia de DiferenÃas em DiferenÃas, para se testar a hipÃtese de identificaÃÃo racial nas escolas, que participaram do senso da Prova Brasil em 2007. Os resultados apresentaram confluÃncia com o artigo de Salvador (2010), que efetua o mesmo estudo. PorÃm ao ser incluÃdo o estimador de DiferenÃas em DiferenÃas, com o intuito de estimar o efeito mÃdio da identificaÃÃo racial, entre os grupos raciais contemplados, ocorreu, face aos dados obtidos, uma certa diferenÃa. Portanto, a identificaÃÃo racial entre as minorias raciais, agora, se mostrou nÃo significativa, e o ganho substancial por parte da identificaÃÃo se deu apenas no fenÃtipo racial branco.
publishDate 2010
dc.date.issued.fl_str_mv 2010-07-20
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
status_str publishedVersion
format masterThesis
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5648
url http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5648
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do CearÃ
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de PÃs-GraduaÃÃo em Economia - CAEN
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFC
dc.publisher.country.fl_str_mv BR
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do CearÃ
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
instname:Universidade Federal do Ceará
instacron:UFC
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
instname_str Universidade Federal do Ceará
instacron_str UFC
institution UFC
repository.name.fl_str_mv -
repository.mail.fl_str_mv mail@mail.com
_version_ 1643295146532405248

Registros relacionados