Dinossauros na literatura infantojuvenil brasileira

• Autor(a) principal: Lana Luiza Maia Nogueira
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
• Texto Completo: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11897
• topic: Dinossauros; Paleontologia; CiÃncias- literatura infantojuvenil; dinosaurs; paleontology; infantojuvenil-sciences literature; GEOLOGIA

Este trabalho apresenta uma anÃlise narrativa, grÃfica e paleontolÃgica de alguns livros da literatura infantojuvenil brasileira que incluem personagens de dinossauros em sua trama: O dinossauro que fazia au-au de Pedro Bandeira (1983), A misteriosa volta dos dinossauros de Arnaldo Niskier (1988), O dinossauro: mais uma histÃria ecolÃgica de Leo Cunha e Marcus Tafuri (1995), e No tempo dos dinossauros de Ãlvaro Cardoso Gomes (1997). Todos os quatro livros tÃm projetos grÃficos despretensiosos, o que nÃo impede que um deles seja um Ãxito editorial, com 28 ediÃÃes em 30 anos: O dinossauro que fazia au-au. De modo geral, mostram uma arquitetura textual com linguagem direta e informal, com muitos diÃlogos, ritmo bastante rÃpido e narrativas lineares, trÃs deles com tÃpico esquema quinÃrio e desfechos positivos. Os protagonistas sÃo predominantemente masculinos, assim como os cientistas, ficando as personagens femininas com atuaÃÃes secundÃrias. Os livros com capas ou sobrecapas com cores quentes, que criam proximidade e aconchego, correspondem Ãqueles que tÃm mais de uma ediÃÃo, ao contrÃrio das obras com capas de cores frias, que ainda estÃo na primeira ediÃÃo. A maioria das obras pode ser classificada como livro ilustrado, sendo a obra No tempo dos dinossauros melhor classificada como livro com ilustraÃÃes. O dinossauro que fazia au-au à um livro que seria muito bem vindo nas aulas de ciÃncias, por conter informaÃÃes interessantes e estimular discussÃes sobre questÃes cientÃficas polÃmicas. Em A misteriosa volta dos dinossauros e No tempo dos dinossauros, pode se observar a convivÃncia de personagens de dinossauros de tempos e Ãreas continentais distantes, com predomÃnio de gÃneros norte-americanos, passando uma visÃo estÃtica da vida e dos continentes, inadequada do ponto de vista cientÃfico. Em nenhum livro à mencionado um dinossauro brasileiro, justificando-se parcialmente esta ausÃncia pela descoberta da maioria deles (dez das dezenove espÃcies conhecidas) no sÃculo 21. Temas como o tamanho dos dinossauros, seu nascimento, hÃbitos alimentares e pegadas estÃo presentes com informaÃÃes contraditÃrias e por vezes cientificamente equivocadas, o que poderia ser sanado com a assessoria de um paleontÃlogo, sem que isso afetasse o enredo ficcional. Livros infantojuvenis que tratam de dinossauros podem contribuir para a divulgaÃÃo e para o melhor entendimento do registro da vida passada e dos processos dinÃmicos que atuam na Terra, e paleontÃlogos poderiam ser mais ativos em auxiliar nesta tarefa.