Padre Osvaldo Carneiro Chaves: os caminhos da docÃncia.
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Data de Publicação: | 2006 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC |
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info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPadre Osvaldo Carneiro Chaves: os caminhos da docÃncia.PRIEST OSVALDO CARNEIRO CHAVES: THE WAYS OF THE TEACHING2006-11-10Josà Arimatea Barros Bezerra26701464300Rui Martinho Rodrigues03733360397Catarina Tereza Farias de Oliveira46389326300http://lattes.cnpq.br/1135381329909949 23387882300http://lattes.cnpq.br/3504785692100147Joan Edessom de OliveiraUniversidade Federal do CearÃPrograma de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃoUFCBRBiografia Padre Osvaldo Chaves Exemplaridade educativaBiography Priest Osvaldo Chaves Educational exampleHISTORIA DA EDUCACAOnÃo hÃTrata da biografia do padre Osvaldo Carneiro Chaves, sacerdote nascido no municÃpio da Granja no ano de 1923 e que, durante quase trÃs dÃcadas, foi professor no SeminÃrio da BetÃnia e no ColÃgio Sobralense, em Sobral, CearÃ. Aborda a trajetÃria docente do padre Osvaldo, entre os anos de 1952 e 1980, quando o mesmo se aposentou como professor. ConstruÃdo a partir de entrevistas e depoimentos do padre Osvaldo e dos seus ex-alunos, traÃa um perfil da docÃncia desse personagem, buscando entender quem era esse professor, como era a sua sala de aula, e que ensinamentos a sua trajetÃria pode trazer para os professores de hoje e para os alunos dos cursos de formaÃÃo de professores, futuros professores. Embora reconstitua toda a trajetÃria do padre Osvaldo, desde a sua infÃncia, suas primeiras experiÃncias escolares, sua entrada no seminÃrio atà a sua ordenaÃÃo e o desenrolar do seu trabalho pastoral atà os dias de hoje, a preocupaÃÃo central do trabalho à com a trajetÃria docente do padre Osvaldo, esse perÃodo compreendido entre os anos de 1952 e 1980. Partindo da trajetÃria do padre Osvaldo apresentada por ele prÃprio em vÃrias entrevistas faz, a seguir, um recorte para a sua trajetÃria docente, onde as falas do professor sÃo postas em diÃlogo com as falas dos seus ex-alunos. A partir daÃ, explora as contradiÃÃes entre as falas, procurando as contradiÃÃes e o que elas refletem do biografado, para depois buscar, na sua trajetÃria como professor, a âexemplaridade educativaâ, tentando entender o que esse professor tem a dizer aos professores de hoje e aos alunos dos cursos de formaÃÃo de professores. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2701application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCinstname:Universidade Federal do Cearáinstacron:UFC2019-01-21T11:15:43Zmail@mail.com - |
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Trata da biografia do padre Osvaldo Carneiro Chaves, sacerdote nascido no municÃpio da Granja no ano de 1923 e que, durante quase trÃs dÃcadas, foi professor no SeminÃrio da BetÃnia e no ColÃgio Sobralense, em Sobral, CearÃ. Aborda a trajetÃria docente do padre Osvaldo, entre os anos de 1952 e 1980, quando o mesmo se aposentou como professor. ConstruÃdo a partir de entrevistas e depoimentos do padre Osvaldo e dos seus ex-alunos, traÃa um perfil da docÃncia desse personagem, buscando entender quem era esse professor, como era a sua sala de aula, e que ensinamentos a sua trajetÃria pode trazer para os professores de hoje e para os alunos dos cursos de formaÃÃo de professores, futuros professores. Embora reconstitua toda a trajetÃria do padre Osvaldo, desde a sua infÃncia, suas primeiras experiÃncias escolares, sua entrada no seminÃrio atà a sua ordenaÃÃo e o desenrolar do seu trabalho pastoral atà os dias de hoje, a preocupaÃÃo central do trabalho à com a trajetÃria docente do padre Osvaldo, esse perÃodo compreendido entre os anos de 1952 e 1980. Partindo da trajetÃria do padre Osvaldo apresentada por ele prÃprio em vÃrias entrevistas faz, a seguir, um recorte para a sua trajetÃria docente, onde as falas do professor sÃo postas em diÃlogo com as falas dos seus ex-alunos. A partir daÃ, explora as contradiÃÃes entre as falas, procurando as contradiÃÃes e o que elas refletem do biografado, para depois buscar, na sua trajetÃria como professor, a âexemplaridade educativaâ, tentando entender o que esse professor tem a dizer aos professores de hoje e aos alunos dos cursos de formaÃÃo de professores. |
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