Análise das competências adquiridas por estudantes do curso de engenharia de produção em uma universidade do interior do Rio Grande do Norte durante o estágio curricular

• Autor(a) principal: Farias, Bruna Luadna Augusto de
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Digital da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (RDU)
• Texto Completo: https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/9325
• topic: CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA DE PRODUCAO; Competências; Habilidades; Estágio; Engenharia de produção; Mercado de trabalho

O mercado busca por profissionais mais qualificados, com competências e experiências que atendam às exigências das demandas das organizações e um meio para que os estudantes tenham uma vivência empresarial para complementar o ensino das universidades é o estágio. Diante disso, o objetivo deste trabalho é conhecer as competências e habilidades adquiridas durante o estágio e verificar as limitações em relação a essa. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica para verificar as competências e habilidades profissionais e uma pesquisa aplicada para analisar as competências adquiridas durante o estágio dos alunos de engenharia de produção em uma universidade do interior do estado do Rio Grande do Norte. A pesquisa foi realizada com 24 estudantes, entre os 17 e 25 de outubro de 2022, ela caracteriza-se como uma pesquisa aplicada, exploratória e explicativa e com objetivos quanti-qualitativa. Para a coleta de dados, foi construído um questionário que possuía questões objetivas utilizando a escala Likert e questões subjetivas com o intuito de coletar relatos dos alunos para uma melhor análise. Ao final da pesquisa foi possível perceber que as principais competências são: trabalho em equipe, aquisição de novos conhecimentos e compreensão dos desafios e complexidades, já em relação as competências de menor concordância estão: habilidades com negociação, criação de soluções inovadoras e pensamento criativo. Com a pesquisa foi possível verificar que a atividade curricular implica positivamente na inserção dos estudantes no ambiente profissional e no mercado de trabalho.