A FORMAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL: CONTEXTO, CONFORMAÇÃO E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA ÚLTIMA DÉCADA
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Data de Publicação: | 2017 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Temporalis (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.ufes.br/temporalis/article/view/4852 |
Resumo: | O artigo analisa o contexto, a conformação histórica e a produção de conhecimento sobre formação em Serviço Social no Brasil no período de 2000 a 2010. O referido mapeamento sobre a formação evidenciou que, na última década, foram produzidas e publicizadas 525 produções materializadas em artigos em anais de eventos (CBAS e ENPESS), em periódicos (Revistas Serviço Social & Sociedade e Temporalis) e em teses e dissertações. No que se refere às estruturas de pesquisa, identificou-se a existência de 19 Grupos de Pesquisa que se debruçam sobre o tema e a inclusão incipiente do tema nos programas de Pós-Graduação da área, já que apenas em 9 (30%) dos 30 se identificou a inclusão de disciplina relacionada à formação. Com base nesses elementos, problematiza essa realidade e o conhecimento que vem sendo produzido, demarcando os principais temas e desafios que se colocam para a formação profissional contemporaneamente. PALAVRAS-CHAVE: Formação Profissional; Produção do Conhecimento; Serviço Social. |
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A FORMAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL: CONTEXTO, CONFORMAÇÃO E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA ÚLTIMA DÉCADAO artigo analisa o contexto, a conformação histórica e a produção de conhecimento sobre formação em Serviço Social no Brasil no período de 2000 a 2010. O referido mapeamento sobre a formação evidenciou que, na última década, foram produzidas e publicizadas 525 produções materializadas em artigos em anais de eventos (CBAS e ENPESS), em periódicos (Revistas Serviço Social & Sociedade e Temporalis) e em teses e dissertações. No que se refere às estruturas de pesquisa, identificou-se a existência de 19 Grupos de Pesquisa que se debruçam sobre o tema e a inclusão incipiente do tema nos programas de Pós-Graduação da área, já que apenas em 9 (30%) dos 30 se identificou a inclusão de disciplina relacionada à formação. Com base nesses elementos, problematiza essa realidade e o conhecimento que vem sendo produzido, demarcando os principais temas e desafios que se colocam para a formação profissional contemporaneamente. PALAVRAS-CHAVE: Formação Profissional; Produção do Conhecimento; Serviço Social.Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (Abepss)2017-02-13info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado pelos paresapplication/pdfhttps://periodicos.ufes.br/temporalis/article/view/485210.22422/2238-1856.2013v13n25p91-111Temporalis; v. 13 n. 25 (2013): Educação em crise e perspectivas de organização política; 91-1112238-18561518-793410.22422/2238-1856.2013v13n25reponame:Temporalis (Online)instname:Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Socialinstacron:UFESporhttps://periodicos.ufes.br/temporalis/article/view/4852/4144Copyright (c) 2014 Temporalisinfo:eu-repo/semantics/openAccessLewgoy, Alzira Maria BaptistaMACIEL, ANA LUCIA SUAREZREIDEL, TATIANA2019-11-09T20:25:50Zoai:periodicos.ufes.br:article/4852Revistahttps://periodicos.ufes.br/temporalisPUBhttps://periodicos.ufes.br/temporalis/oailucia-garcia@uol.com.br||temporalisabepss@gmail.com2238-18561518-7934opendoar:2019-11-09T20:25:50Temporalis (Online) - Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Socialfalse |
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