A MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO: ETHOS E CENOGRAFIA DISCURSIVOS
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Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista (Con)Textos Linguísticos (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/4867 |
Resumo: | O objetivo deste artigo é, sob uma perspectiva discursiva, depreender a cenografia e o ethos de materiais publicitários - Catálogos de Processos Seletivos 2002-2003 e 2007-2008 que circularam em uma instituição de ensino superior privada, situada no interior do estado de São Paulo, em meio a um contexto de mudanças. O corpus foi constituído por recortes de quatro Catálogos de Vestibular, 2002-2003 e 2007-2008, de instituição de ensino superior privada. Os referenciais teóricos inserem-se na Análise do Discurso francesa e no dispositivo enunciativo-discursivo de Maingueneau (2005) no qual estão imbricados o verbal e não-verbal. A análise permitiu depreender, por meio das cenografias e ethé das peças publicitárias, um funcionamento discursivo que aponta para um continuum de alinhamento da instituição aos “novos tempos”. |
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A MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO: ETHOS E CENOGRAFIA DISCURSIVOSO objetivo deste artigo é, sob uma perspectiva discursiva, depreender a cenografia e o ethos de materiais publicitários - Catálogos de Processos Seletivos 2002-2003 e 2007-2008 que circularam em uma instituição de ensino superior privada, situada no interior do estado de São Paulo, em meio a um contexto de mudanças. O corpus foi constituído por recortes de quatro Catálogos de Vestibular, 2002-2003 e 2007-2008, de instituição de ensino superior privada. Os referenciais teóricos inserem-se na Análise do Discurso francesa e no dispositivo enunciativo-discursivo de Maingueneau (2005) no qual estão imbricados o verbal e não-verbal. A análise permitiu depreender, por meio das cenografias e ethé das peças publicitárias, um funcionamento discursivo que aponta para um continuum de alinhamento da instituição aos “novos tempos”.Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal do Espírito Santo2013-11-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos Paresapplication/pdfapplication/pdfapplication/mswordapplication/octet-streamhttps://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/4867Revista (Con)Textos Linguísticos; v. 7 n. 9 (2013): Revista (Con) Textos Linguísticos; 206-224Revista (Con)Textos Linguísticos; Vol. 7 No. 9 (2013): Revista (Con) Textos Linguísticos; 206-2241982-291X2317-3475reponame:Revista (Con)Textos Linguísticos (Online)instname:Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)instacron:UFESporhttps://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/4867/4451https://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/4867/4465https://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/4867/18806https://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/4867/18815Copyright (c) 2013 Revista (Con)textos Linguísticosinfo:eu-repo/semantics/openAccessMendes, Silma Ramos Coimbra2013-11-02T03:04:07Zoai:periodicos.ufes.br:article/4867Revistahttps://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/PUBhttps://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/oai||meirelesalex@gmail.com2317-34751982-291Xopendoar:2013-11-02T03:04:07Revista (Con)Textos Linguísticos (Online) - Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)false |
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