AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS CONTEXTOS DE VIDA DE CRIANÇAS EMPOBRECIDAS NA CIDADE DE VITÓRIA-ES

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Matiazzi, Shellen de Lima
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/14792
Resumo: The research aims to understand the historical and social constitution of poverty and how this phenomenon reverberates in school spaces, emphasizing the educational- evaluative practices developed since childhood and fostering dialogues in a formative con
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