Identidades na Aula de Língua Inglesa em uma Escola Pública: uma Perspectiva Decolonial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Rafaella Machado dos
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/13454
Resumo: Grounded on the decolonial perspective and with the contribution of theoreticalmethodological studies in Critical Applied Linguistics, the purpose of this research is to problematize the crossings present on the processes of identities construction, via t
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