Pedagogias (pós)críticas da Educação Física: (re)organizações político-epistemológicas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sousa, Galdino Rodrigues de
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/15271
Resumo: Este trabajo problematiza entendimientos de las pedagogías críticas y postcríticas en el contexto contemporáneo, considerando el contexto de la Educación y de la Educación Física. Toma a Silva (1999) como principal referente de problematización, uno de lo
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