ENSINO DE HISTÓRIA: CONTRIBUIÇÕES POSSÍVEIS PARA UM PROCESSO DE (RE)PENSAR A DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vervloet, Laylla Correa Teixeira
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/14933
Resumo: The research aims to socialize the memories and narratives of teachers who work in the municipality of Serra, Espírito Santo, about the potential of teaching History to work with sexual and gender diversity in Basic Education, and about the contribution o
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